proceso d enseñañnza

Ensayo

Método de enseñanza de aprendizaje.

Los métodos de enseñanza-aprendizaje, clasificaciones.

Relación entre la estructura interna y externa del método.

Los medios de enseñanza-aprendizaje. Fundamentos de su utilización: selección, diseño y utilización.

Métodos y técnicas de enseñanza:

Definición de metodo:

Un método es una serie de pasos sucesivos que nos conducen a unameta, un objetivo o simplemente es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios apara lograr un fin dado para general un resultado deseado.

La metodología didáctica propone formas de estructurar los pasos de las actividades didácticas de modo que orienten adecuadamente al aprendizaje del educando.

Según las circunstancias y el nivel de madurez del alumno, la metodologíadidáctica puede proponer estructuras preponderantemente lógicas o preponderantemente psicológicas

Clasificación de los métodos:

Método deductivo

Cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular. El profesor presenta conceptos, principios o definiciones o afirmaciones de las que se van extrayendo conclusiones y consecuencias

Método inductivo

Cuando el asunto estudiado sepresenta por medio de casos particulares, sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige.

Método analógico o comparativo

Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones que llevan a una solución por semejanza hemos procedido por analogía

Método basado en la lógica de la tradición o de la disciplina científica

Cuando los datos o loshechos se presentan en orden de antecedente y consecuente, obedeciendo a una estructuración de hechos que va desde lo menos a lo más complejo

Método basado en la psicología del alumno

Cuando el orden seguido responde más bien a los intereses y experiencias del alumno.

Método simbólico o verbalístico

Cuando el lenguaje oral o escrito es casi el único medio de realización de la clase. Para lamayor parte de los profesores es el método más usado.

los métodos de enseñanza-aprendizaje, clasificaciones.

Relación entre la estructura interna y externa del método.

Los medios de enseñanza-aprendizaje. Fundamentos de su utilización: selección, diseño y utilización.

Métodos y técnicas de enseñanza:

Definición de metodo:

Un método es una serie de pasos sucesivos que nosconducen a una meta, un objetivo o simplemente es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios apara lograr un fin dado para general un resultado deseado.

La metodología didáctica propone formas de estructurar los pasos de las actividades didácticas de modo que orienten adecuadamente al aprendizaje del educando.

Según las circunstancias y el nivel de madurez del alumno, lametodología didáctica puede proponer estructuras preponderantemente lógicas o preponderantemente psicológicas

Clasificación de los métodos:

Método deductivo

Cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular. El profesor presenta conceptos, principios o definiciones o afirmaciones de las que se van extrayendo conclusiones y consecuencias

Método inductivo

Cuando el asuntoestudiado se presenta por medio de casos particulares, sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige.

Método analógico o comparativo

Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones que llevan a una solución por semejanza hemos procedido por analogía

Método basado en la lógica de la tradición o de la disciplina científica

Cuando los datos olos hechos se presentan en orden de antecedente y consecuente, obedeciendo a una estructuración de hechos que va desde lo menos a lo más complejo

Método basado en la psicología del alumno

Cuando el orden seguido responde más bien a los intereses y experiencias del alumno.

Método simbólico o verbalístico

Cuando el lenguaje oral o escrito es casi el único medio de realización de la...