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Metodología del
Catedrático: Arq. Jorge Granados Valencia

Objetivo General de la Asignatura
Al finalizar el curso, el alumno evaluará el espacio arquitectónico y el
proceso metodológico del diseño en la realización de proyectos
arquitectónicos que presenten énfasis en la estructuración funcional y la
forma, definiendo el aspecto contextual y constructivo de la obra,
considerando el mensajearquitectónico y los valores de la arquitectura
en la conceptualización de los criterios de diseño funcionales y
expresivos.

Objetivos Formativos:
• De conocimiento
• De habilidad

• De actitud

Objetivos Formativos:
• De conocimiento:
 Conocimiento del modo en que la Arquitectura mezcla humanismo, ciencia y tecnología, a la
hora de abordar los retos derivados de espacios con funciones ysignificados complejos.
 Aprendizaje del significado y evolución histórica de los principales elementos componentes del
espacio cultural, incluyendo la incorporación de las conquistas constructivas y tecnológicas para
este tipo de edificios.
 Conocimiento de las principales corrientes de diseño, arquitectónicas y de exposiciones que
han configurado lo diversos géneros arquitectónicos a lo largo de lahistoria.
 Aprendizaje de herramientas creativas para el análisis simbólico de formas y elementos
constructivos.
 Conocimientos suficientes para el correcto análisis e interpretación previos a la programación y
diseño de edificios de salud: urbanos, ambientales (climáticos y físicos), funcionales, paisajísticos,
reglamentarios, constructivos, estructurales, de instalaciones y equipos, domótica.
Aprendizaje de las actividades generadoras de los diferentes espacios que conforman el
programa del edificio de salud y restaurante, así como el análisis funcional, antropométrico y
dimensional de las mismas.

De habilidad:
 Capacidad de elaborar un diseño arquitectónico que se inserta en un área urbana en
particular.
 Capacidad de diseñar una proyecto arquitectónico utilizando las órdenes ytrazados
establecidos en el entorno del espacio.
 Capacidad de análisis y desarrollo de proyectos urbano arquitectónicos que garanticen
un desarrollo sustentable en lo ambiental, social, cultural y económico.
 Capacidad de realizar una Arquitectura sustentable de acuerdo a las condiciones
bioclimáticas, paisajísticas, topográficas y tipológicas del sitio con materiales y técnicas
vernáculos y devanguardia.
 Capacidad de diseñar un modelo arquitectónico creativo que logre propuestas basadas
en los principios de composición, percepción visual, espacial y sensorial: configuración y
relación de las partes con proporción (líneas, planos y volúmenes), luz, color, textura,
simetría, equilibrio, movimiento, ritmo.
 Capacidad de organización y planificación de tiempos y entregas.

De actitud:
Compromiso y responsabilidad ética, social, cultural y ambiental.
 Valoración y respeto respecto a un tipo de edificios que han sintetizado las principales
inquietudes e ideas de diversas culturas.
 Interés por integrar humanismo y tecnología. Recuperar el deseo de la cultura integral.
 Enfrentarse a nuevas situaciones, identificando, planteando y tomando decisiones que
resuelvan los problemasque se presenten con creatividad y asertividad.
 Capacidad de investigación, análisis, abstracción y síntesis.
 Trabajo en forma individual y en equipo.
 Crítica y autocrítica.

Asociación de asignaturas con los Talleres de Proyectos

Análisis del Programa de la asignatura de Taller de Proyectos
Etapa de
Investigación:
Interpretación,
observación,
análisis y
verificación de
la información.

1.Planteamiento del Problema

(Método
Científico y
Método de
Diseño)

3. Análisis de los Antecedentes del Proyecto
Arquitectónico.

Etapa de
Análisis y
evaluación:
Como
resultado de la
investigación
se adoptan los
Criterios de
Diseño
resultado de la
problemática y
análisis de los
medios

2. Análisis de Edificaciones Similares. Diferentes
Contextos.

4. Análisis de Los Medios en que se sitúa el...