Procesos Arreglado



MECANISMOS PARA CAPTAR LA ATENCIÓN

¿Qué mecanismos utilizan los docentes para captar la atención los estudiantes en enseñanza media?






I. Marco teórico

























II. DesarrolloSe visita en conjunto el colegio “Araucarias Cordillera” de Puente Alto.
El estudio está enfocado en enseñanza media, realizando un contraste entre estudiantes de primer año medio quienes sevienen insertando, y cuarto año medio, quienes están próximos a egresar; observando cómo son recibidos los mecanismos para captar la atención de estos por parte de los docentes. En primer lugar, seobserva en 45 minutos, la clase de Historia del cuarto medio, de 30 integrantes. En esta instancia se observa y registra ciertos mecanismos que el docente utiliza al iniciar la clase y al momento deretomar con cada quiebre o pérdida de la atención por parte de sus estudiantes, considerando los factores externos que dificultaban tal acción. En segundo lugar, pedimos al profesor que escoja 4alumnos para luego entrevistarlos. En tercer lugar, realizamos la entrevista al profesor quien ejecutó la clase. En cuarto lugar, cada uno tuvo la tarea de ir a su colegio de procedencia yrealizar el mismo trabajo, pero solo con un profesor, para nutrirnos de la experiencia para que luego al extraer las conclusiones estas fueran objetivas. Por último, tomamos estos tres focos de estudio,comparamos resultados y extraemos conclusiones.
Instrumentos: Entrevista semi-estructurada.
Observación.
Registro escrito.
Registro de audio.




¿Qué mecanismos utilizan los docentespara captar la atención de sus estudiantes en enseñanza media?

1. Saludar y pedir atención: Saludar les da a entender a los alumnos que ya acabó el recreo, y que el profesor comenzará su clase, porende, deben concentrarse y prestar atención. El saludar también, hace que los alumnos entiendan que el profesor está presente y él es la figura de autoridad de la sala en este momento. Captar la...