procesos congnocitivos simples

PROCESOS COGNOSCITIVOS SIMPLES








Sensación:
La sensación es la percepción de estímulos mediante los órganos sensoriales y que lo pueden manifestar de forma calórica, térmica, química o mecánica dependiendo del medio ambiente y que es conducido hasta el cerebro por vía del sistema nervioso central.
La sensación es el campo de estudio que se considera punto de partida para lainvestigación de los procesos mentales.
Según el filósofo Augusto Comte todos los conocimientos provienen de las experiencias sensoriales es decir de lo que puede ser tocado, oído, olido, gustado y visto. John Locke sugería casi lo mismo, ya que decía queal momento de nacer la mente de una persona está completamente vacía, dándole razón a Comte con su teoría de la experiencia sensorial.
Aunque lapercepción sensoria difiere en cada uno de los sentidos, hay tres puntos comunes en todos:
1. Estimulo físico.
2. Estimulo nervioso.
3. Respuesta al mensaje como percepción interna de estas sensaciones.




Atención:
Es la focalización de nuestra capacidad captativa en una sola actividad del organismo. La focalización puede ser por una actividad externa o interna. Implica seleccionar unestimulo entre varios, y concientizar con más fuerza, su captación e interpretación.
La atención está relacionada básicamente con un proceso intelectivo superior, llamada voluntad, que es la que hace posible la focalización mediante la libertad de seleccionar un estímulo y de mantener la consciencia en él, evitando cualquier fuga mental.
En algunos casos la atención puede actuar inconscientementePor determinantes externos, que dependen del ambiente, tales como:
Potencia del estimulo
Cambio
Tamaño
Repetición
Movimiento





Contraste

Determinantes internos:
Emoción
Estado orgánico
Intereses
Sugestión social
Curso del pensamiento

Percepción:

Proceso nervioso que permite al individuo a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar

La memorización
Lamemoria es un mecanismo de grabación, archivo y clasificación de información, haciendo posible su recuperación posterior. En sentido estricto se puede identificar con la capacidad de grabación, pero ya se sabe que tan importante es esa grabación como el contenido y estructura de la información. Un aspecto interesante es que la memoria funciona mucho más eficazmente cuando algo se aprende en unambiente agradable y relajado. Se sabe que la memoria es selectiva y que se recuerda mucho mejor las cosas agradables y apenas se recuerdan los malos ratos, acentuándose este efecto cuanto más antiguos son los recuerdos.
Aprendizaje por memorización
El elemento complementario y de signo opuesto es cuando la memoria funciona muy mal, llegando a confundir casi todo cuando la persona se pone muynerviosa, es importante que determinadas discusiones se realicen con la máxima tranquilidad posible porque, de lo contrario, si los datos objetivos se empiezan a confundir, no hay forma humana de razonar.
Tipos y Características de la Memoria
La memoria tiene diversos grados de retención temporal de la información. Datos que la memoria proporciona, desaparecen con el paso del tiempo. Otra razón puedeser que información cuesta más localizarla en la memoria y no es tan exacta como lo era antes. Otra, no sólo no es exacta, sino que la persona puede notar que, en realidad, está reconstruyendo la información a partir de unos pocos datos, entre otras razones. Muchos autores han establecido criterios de clasificación basados en diferentes teorías. Algunos de ellos:
Memoria Instantánea:
Estarácompuesta por toda información que es accesible en tiempo real, inmediatamente. Aunque pueda parecer lo contrario, esta memoria es muy grande, en ella se encuentran toda la información que se utiliza constantemente en la vida diaria. La configuración, por su automatismo, permite la realización simultánea de diversas tareas.
Memoria Especializada:
En esta categoría se pueden incluir aquellos tipos de...