Produccion de platas en viveros

Producción de plantas en viveros.

Fundamentación
Este proyecto propone tener en cuenta el esfuerzo, la participación y la responsabilidad puestos al servicio de un trabajo comunitario, solidario, para que los alumnos descubran los logros que pueden obtener al colocar estos valores en práctica.
La construcción del vivero permitirá el cultivo controlado de especies. En el proyectoparticiparan adolescentes, alumnos de otros grupos escolares, miembros de la comunidad educativa, familias, y todo aquel que quiera ver el desarrollo de un vivero.
Esta alternativa conlleva el cuidado y aprovechamiento de la naturaleza, la capacidad de valorización de las posibilidades y limitaciones de trabajo de los mismos el asesoramiento de manejo de viveros a otras instituciones si así lo demanden.Porque para crecer es fundamental crear nuevos canales de comunicación y acercamiento e iniciar a nuestros alumnos en un trabajo cooperativo que traspase las barreras institucionales cuyo principal objetivo es la integración, el crecimiento individual y la inserción social.
La transversalidad de contenidos tendrá un papel fundamental ya que estará presente en todas las etapas del proyecto queculminara en la creación de fuentes de ingreso a través de la producción de especies ornamentales en el vivero.
Movilizar a los educandos en el medio que están insertos para evitar desarraigo a través de la cultura del trabajo y del esfuerzo es una necesidad cada vez más recurrentes en estos tiempos. Combinar experiencias personales, espacios y tecnología, que no afecte el medio ambiente, sonpropósitos que deben marcar en el futuro próximo en la formación integral de nuestros jóvenes.

Expectativas de logros generales
* Brindar una alternativa digna para mejorar las condiciones de vida, rescatando la cultura del trabajo y fortaleciendo la identidad propia, a través de consolidación de la unidad familiar y la inserción social.
* Predisponer a la convivencia en la diversidad ycomprensión.
* Ejercitar en la comunidad la comprensión y ayuda mutua.
* Valorar el trabajo de otro y con el otro.
* Fomentar actitudes críticas y creativas en un clima de respeto mutuo.
* Capacitarse como agentes multiplicadores dentro de su familia y comunidad para aplicar los conocimientos adquiridos.
* Conocer las características de las producciones alternativas.
* Valorarel lugar de trabajo entendiéndolo como factor de progreso.
* Mejorar el parque de la escuela renovando e introduciendo nuevas especies.
* Permitir que los estudiantes y vivistas que se acerquen a la escuela conozcan las especies nativas y exóticas existentes en nuestro país.
* Stock de plantas y árboles para vender o donar a escuelas o instituciones que la requieran.

Expectativasde logros específicos
* Utilización del vivero como aula taller creando el espacio adecuado para el desarrollo del proyecto apuntando al intercambio de experiencias, actividades solidarias, trabajo comunitario, valorando el esfuerzo y la responsabilidad de un trabajo productivo.
* Comprender la utilidad de cultivos bajo cubierta, viveros.
* Propagación y producción de plantasornamentales.
* Técnicas y manejos de especies ornamentales en áreas climáticas adversas.
* Técnicas y métodos para reconstrucciones paisajísticas y medioambientales.
* Desarrollar cultivos orgánicos en vivero como forma natural y económica de producir alimentos sanos durante todo el año.
* Desarrollar técnicas que permitan e l cultivo de plantas aromáticas, plantines y ornamentales comoforma de trabajo productivo.
* Inserción de otras materias para trabajos en conjunto, como huertas, forrajes, apicultura, lombricultura, etc.

Contenidos conceptuales

Eje Nº 1: Introducción.
Viveros. Concepto. Tipos
Materiales de construcción, planos para determinar el más adecuado para la zona, teniendo en cuenta los factores climáticos sobre todo los vientos.
Interpretación de...