Producto Integrador, Biologia 1-Etapa 4.

Índice
Índice 1
Objetivos 2
Introducción 3
Producto integral de la unidad 4
(características de los seres vivos)
Campos en la biología 5
Flujo de energía en los ecosistemas 6
(Caracteristicas, etc)
Factores abióticos 7
Red de 8
Ecosistemas y comunidades del noroeste de 9
México (Tamaulipas, N.L. Y Coahuila)
Nichos e interaccionescomunitarias 10
Mapa conceptual “Los organismos” 11
Ecosistemas y sustentabilidad 12
(Erosión del suelo)
Contaminación del agua 13
Contaminación del aire 14
Conclusiones 15
Bibliografía 16







Objetivos

Aprender sobre los temas

Trabajara en equipo

Saber utilizar el método científico

Saber sobre los ecosistemas de MéxicoOrganizar y analizar la información sobre los ecosistemas de México

Describir los tipos de erosión del suelo

Al finalizar de realizar el trabajo haber comprendido todo el contenido













Introducción
En este trabajo hablaremos sobre: producto integral de la unidad, flujo de energía en los ecosistemas, ecosistemas terrestres del Noroeste de México, ecosistema y sustentabilidad.Este trabajo nos ayudara a saber más sobre los seres vivos y sus características esto nos beneficia en muchas cosas para la vida cotidiana.
Este trabajo busca describir la situación actual del ecosistema de los bosques, identificación los componentes de este ecosistema así como las diversas interacciones tanto en los sistemas ambientales como entre especies y también los impactos ambientales ysocioeconómicos que existen en el ecosistema mencionado.
Conocerás algunos factores que afectan al clima, definiciones de Nichos e interacciones, y veras un mapa para su total comprensión.













Producto integral de la unidad
Características de los seres vivos
Se basan en un código genético universal: Todos los organismos almacenan la información compleja que necesitanpara vivir, crecer y reproducirse en un código genético escrito en una molécula llamada ADN.

Crecen y se desarrollan: Todo tiene un patrón particular de crecimientos y de desarrollo.

Responden a su ambiente: Los organismos detectan y responden a estímulos del ambiente.

Se reproducen: Todos los organismos se reproducen, lo cual significa que producen organismos semejantes nuevos.Mantienen un ambiente interno estable: Todos los organismos necesitan mantener su ambiente interno relativamente estable aun cuando las condiciones externas cambien en forma drástica.

Obtienen y usan sustancias y energía: Todos los organismos deben asimilar sustancias y energía para el cuerpo, desarrollarse y reproducirse.













Campos de la biología


1- ECOLOGIA GLOBAL:los humanos ahora mueven mas materia y usan más energía que cualquier otra especie multicelular en la tierra.


2- BIOTECNOLOGIA: este campo, se basa en nuestra capacidad para editar y reescribir el código genético


3- CONSTRUIR EL ARBOL DE LA VIDA: los biólogos han descubierto e identificado cerca de 1.8 millones de clases diferentes de organismos vivos.


4- ECOLOGIA Y EDUCACION DEENFERMEDADES INFECCIOSAS: el VIH, la gripe y las bacterias resistentes a los fármacos parecen haber aparecido de la nada , los organismos que causan enfermedades se enfrascan en una carrera armamentista evolutiva.


5- GENOMICO Y BIOLOGIA MOLECULAR: estos campos se enfocan en estudios del ADN y otras moléculas dentro de las células.




Flujo de energía en los ecosistemasCaracterísticas:
Descripción: Son comunidades dominadas por árboles altos mayormente pinos y encinos acompañados por otras varias especies habitan en zonas montañosas con clima templado a frío. México contiene el 50% (50 especies) de especies de pinos del mundo y cerca del 33% (200 especies) de encinos. Se estima que los bosques templados contienen cerca de 7,000 especies de plantas.
Distribución: Se...