Producto uno de Historia

PRODUCTO 1.- Anotación en el diario de campo personal de las reflexiones sobre uso y aplicación de los cursos de Metodología l y ll
SEGÚN TUEXPERIENCIA DOCENTE
1.-¿Qué has hecho diferente a lo acostumbrado al impartir la materia de
Historia?
La utilización de estrategias qué interese al niño .como las líneasdel tiempo, los mapas, la elaboración de álbumes con la historia personal de cada alumno y fichas, el trabajo colaborativo en equipos, la lluvia de ideas, el debate, lainvestigación en diferentes fuentes.

2.- ¿Qué dejo de hacer de lo qué habitualmente hacia?
- Practicas de memorización.
- Cuestionarios de rigor.
- Dejo de ser expositiva para serparticipativa y creativa

3.- ¿Qué hicieron sus estudiantes?
- Los alumnos comparten experiencias.
- Realizan comparaciones de sucesos históricos de su país y del resto delmundo en forma simultánea.
- Realizan investigaciones de hechos históricos en diferentes fuentes de información incluyendo internet.
-Observan características de personajeshistóricos.
4.- ¿Qué produjo lo que usted hizo, dejo de hacer y lo qué hicieron sus estudiantes?
Se produjo la intención de investigar nuevas formas de metodologías y emplealos recursos didácticos que impacten en el interés de los niños realizando una clase de historia activa se desarrolla , en el alumno las competencias para comprender el mundodonde vivimos para ubicar y darle importancia a los acontecimientos de la vida diaria y usa la información de manera critica . Se dejo de hacer una clase de historia decuestionarios largos de memorización.
Los estudiantes adquieren habilidades de crítica de comparación de sucesos históricos en relación a la simultaneidad y causalidad de éstos.