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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

CARRERA: TECNICO UNIVERSITATIO DE EDUCACION BASICA PARA DOCENTES EN SERVICIO ESTRICTO

PROYECTO DE EDUCACION AMBIENTAL INTEGRADO
NOMBRE: ESCUELAS LIMPIAS

DOCENTE:MAURA ANTONIA MORENO SALINAS
ASESOR: LIC. DENIS RIVERA
LUGAR Y FECHA:COMAYAGUA 23 DE ENERO DEL AÑO 2011
NOMBRE DEL PROYECTO:

NOMBRE DEL PROYECTO

“ESCUELAS
LIMPIAS”INTRODUCCION

La falta de conocimientos y conciencia acerca de nuestras relaciones de dependencia con el medio ambiente conduce a las personas a actuar como si no fuesen parte de él. Esta situación ha dado origen a los diversos problemas ambientales actuales como son la contaminación del aire, el agua y el suelo por basura doméstica, residuos industriales, gases de transporte
vehicular, uso deagroquímicos, etcétera; los que a su vez incrementan los problemas ambientales globales, entre ellos el efecto invernadero, el agujero de la capa de ozono, la desaparición de los bosquestropicales y el retroceso de los glaciares. Para enfrentar este problema surge la educación ambiental que tiene como meta establecida en lograr que la población de la comunidad tenga
conciencia del medioambiente, se interese por él y sus problemas conexos, que cuente con los conocimientos, aptitudes, actitudes, motivaciones y deseos necesarios para
trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas actuales y para prevenir los que pudieran aparecer en lo sucesivo .
Ante esta situación, se formuló la siguiente pregunta ¿en que se proyecta la comunidad para mantener unaescuela limpia? En este sentido, el presente proyecto ofrece una alternativa de solución mediante la formulación y la
ejecución de un proyecto socioambiental denominado Escuelas Limpias con el fin de concientizar a la comunidad educativa y la población en general en el cuidado del medio ambiente y, a través de distintas
actividades, minimizar los problemas de contaminación, en especial aquellosoriginados por los residuos sólidos. El proyecto busca también promover un modelo de
gestión ambiental escolar que pueda ser incorporado en otras escuelas vecinas.

OBJETIVOS:

Este estudio se plantea como objetivo general contribuir a la formación de una cultura de conservación y protección ambiental en las escuelas públicas y la comunidad educativa de Santa Rita de los Imposibles el RosarioComayagua, mediante la elaboración y la ejecución del proyecto Escuelas Limpias. Este proyecto busca alcanzar tres objetivos:

• Promover la participación activa y sostenida de los alumnos en el cuidado y la protección del medio ambiente a través de charlas y talleres ambientales
vivenciales para lograr su concientización y el fortalecimiento y la aplicación de capacidades sobre gestiónambiental escolar en los docentes.

• Generar roles en la gestión ambiental escolar mediante la formación de comités ambientales escolares y una red ambiental con la participación de
alumnos, docentes y, especialmente, lograr una mayor atención y participación de los padres de familia para el fortalecimiento de buenos hábitos ambientales.

• Lograr la integración y la interrelación de lasinstituciones educativas públicas en la gestión ambiental escolar y la incorporación de la población de la comunidad de Santa Rita de los Imposibles.
en el desarrollo de tareas ambientales referidas al manejo de los residuos sólidos, tanto en las escuelas
como en la comunidad.

ANTECEDENTES
La aldea Santa Rita de los Imposibles se puede considerar como una aldea contaminada y esta situación tiende
aagravarse por efectos de la pobreza y la falta de planificación, lo que se constituye en un obstáculo para el desarrollo integral de la comunidad.
El alto grado de contaminación en la comunidad se origina básicamente en factores de suciedad y de aguas contaminadas por desechos de productos químicos, aguas estancadas por el mayor grado de basura que se encuentran en ellas, y por desechos de las...