profesor biologia

Páginas: 3 (664 palabras) Publicado: 16 de febrero de 2014
“El servicio militar obligatorio se implemento en la Argentina en 1904. Fue un hito importante en la vida de miles de jóvenes varones argentinos: al cumplir 18 años eran sorteados para realizar laconscripción en una de las tres fuerzas, pero sobre todo en el ejercito. Popularmente conocido como “la colimba” (corre-limpia-barre) el servicio militar obligatorio era visto como un proceso bajo elcual los jóvenes “maduraban” gracias a la disciplina castrense, traducido en algunos casos en servidumbres y a menudo malos tratos…. Se busco dar cohesión al la nueva republica, reforzar el papel delEstado e inculcar una serie de valores nacionales y sociales a los jóvenes…”
(Cruces, idas y vueltas de Malvinas, Guembe-Lorenz 2007)

“Woodstock ha sido de los mejores festivales de música y arte dela historia. Congregó a 400.000 espectadores aunque 500.000 dicen haber estado allí. La entrada costaba 18 dólares estadounidenses de la época para los 3 días. Woodstock se convirtió en el icono deuna generación de estadounidenses hastiada de las guerras y que pregonaba la paz y el amor como forma de vida y mostraban su rechazo al sistema, por lo tanto, gran parte de la gente que concurrió adicho festival era hippie (realmente ellos no se designan de esa manera, sino que así fue como los denominaba la gente). Este festival fue un movimiento que se desarrolló en los Estados Unidos a fines dela década de los 60, en la cual los que concurrían llevaban melena y amuletos, las chicas faldas de colores; sus símbolos eran la bandera del arco iris, y el llamado símbolo de la paz.” (wikipedia)YouTube, una canción de amor
“Cuando me despierto a la mañana, YouTube
Cuando sueño a la noche, YouTube
En medio del día, YouTube
Tu consumes mi vida, YouTube
No puedo evitarte, pero pienso enti
Yo sólo amó las cosas que tu haces
permites a toda la gente subir sus videos
Nosotros amamos YouTube
Me gustan los fundadores
Uno asiático y otro blanco
pero más que ellos
Yo amo YouTube...
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