Profesora De Enseñanza Primaria Y Preescolar

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
Grados: 5° “B” y 6° “B”
Período: Agosto
Pregunta disparadora:
¿Cuál es el rol de la mujer en la sociedad argentina de ayer y de hoy, según el contextosocio-económico-cultural en el cual está inmersa?
Proyección de la película “La vida de San Martín”
ÁREA | PROPÓSITOS | CONTENIDOS |
PRÁCTICAS DEL LENGUAJEEn contexto de estudio | Que los alumnos puedan:-Participaractivamente del diálogo introductorio.-Tener un criterio adecuado en el momento de la búsqueda, selección e inclusión del material a leer y estudiar.-Escribir para registrar lo investigado yaprendido. | Anticipación, diálogo y contextualización (Antes y ahora)Buscar y seleccionar información:Reunir material relativo al tema de estudioDecidir qué texto se incluiráRegistrar por escrito diferentesaspectos del material seleccionadoConfeccionar cuadros comparativos. |
CIENCIAS SOCIALES | Que los alumnos puedan:-Conocer el rol de la mujer y lo factores condicionantes en cuanto a la edad deiniciación sexual de la misma, en la época de las guerras de la independencia.-Informarse acerca de la construcción de la familia en aquella época y compararla con la época actual. | LA SOCIEDAD A TRAVÉSDEL TIEMPO:Cambios y continuidades en la forma de celebrar, recordar y festejar.“Vida y obra de San Martín” |
CIENCIAS NATURALES | Que los alumnos puedan:-Conocer algunas de las enfermedades detransmisión sexual en la época de las guerras de la independencia y las medicinas usadas por los primitivos habitantes para contrarrestarlas.-Informarse acerca de las medidas de control de natalidadusadas en la época. | LA ORGANIZACIÓN DEL CUERPO HUMANO:El cuidado de la salud y la prevención de enfermedades.El conocimiento de diversos aspectos de la atención de la salud sexual y reproductora.Elreconocimiento de la importancia de la prevención de enfermedades de transmisión sexual. |

Producto final
Presentación grupal con láminas, fotos y afiches explicativos sobre lo aprendido, donde se...