Profesora para la enseñanza primaria



Teacher: Claudia Ramonda
Grupo escolar: 6º Jornada Extendida
Tema: La vestimenta
Subtema: moda
Nivel: básico
Gramática: Presente Simple.
Vocabulario: Prendas de vestir y calzados.Colores, materiales (lana, cuero, etc.) Conceptos asociados: moda, marca, negocios, revistas, estilos, etc.
Tiempo requerido: seis horas (3 clases)
Tipo de planificación: colaborativa
Introduction:
Enestas clases los alumnos aprenderán a hablar de indumentaria y todo lo relacionado con ella.
Objetives:
Aprender el vocabulario referido a la indumentaria y la moda (conceptos básicos) y los verbosasociados.
Comprender y expresarse de manera oral y escrita.
Trabajar en grupos en forma colaborativa.

Warming up
El tema de la moda y la ropa suele generar inmediata atención por parte de losalumnos. Se los invitará a opinar sobre estilos y preferencias. Elegirán algunas prendas en inglés de las fotos.


También se los invitará a ver desfiles de moda por Internet en la sala deproyección (desfile de Giordano, por ejemplo). Para luego relatar cómo será la moda de la temporada próxima.
Practise
ACTIVITY Nº 1: Nombrar las prendas, los materiales y los estilos de tal modo queamplíen el vocabulario sugerido en cada caso, invitándolos a generar ejemplos propios. Pueden utilizar el vocabulario aprendido previamente y el diccionario. Los alumnos trabajaran en grupos de 5miembros.


ACTIVITY Nº 2: Los alumnos escucharán varias veces los diálogos sobre moda y estilos y luego los leerán en pares. El docente verificará la comprensión de todos los ítems léxicos y gramaticalesa los fines de facilitar la producción posterior.

DIÁLOGO A
RICARDO: Do you wear jeans?
ROBERTO: Yes, I always do. And you?
RICARDO: Me too, but I prefer sports clothes.
ROBERTO: Yes, sportsclothes are cool.

DIÁLOGO B
GIORDANO: What kind of clothes do you like?
TETÉ: I like wearing casual clothes.
GIORDANO: And how often do you go shopping?
TETÉ: Once a month!

DIÁLOGO C...