programa basado en inteligencia emocional para mejorar las relaciones interpersonales en adoloescentes

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA







PROGRAMA BASADO EN INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN ADOLESCENTES
Caso estudio: U.E María Montessori (Valencia, Edo. Carabobo)

Proyecto de Grado presentado como requisito parcial para optar al
Grado de Licenciado en Psicología mención Clínica.Autora: López M., Dariana D.
Tutora: D´ Antico G., Maria G.



San Diego, marzo 2013
INTRODUCCIÓN

En los últimos años el interés de la psicologíapor la vida afectiva y por el mundo de las relaciones interpersonales ha causado gran impacto puesto que los psicólogos que han estudiado sobre el tema han intentado integrar las emociones en el ámbito de la inteligencia (Moreno, Vicente y Martínez, 1998). Actualmente se vive bajo situaciones estresantes lo que posiblemente sea el factor desencadenante de sentimientos como la ira, el enojo, laangustia, en fin, un desajuste emocional que impulsa a reaccionar inadecuadamente con el entorno. Estas reacciones negativas se hacen presentes por no tener un adecuado manejo de las emociones, lo que a su vez posee una estrecha relación con las relaciones interpersonales y es muy común ver como se han deteriorado dichas relaciones en los últimos años, es difícil interpretar esta situación, ya quecon todo el acceso tecnológico que afortunadamente se ha desarrollado, aún existan problemas de esta índole, problemas de comunicación con las personas en general.
De acuerdo a los estudios realizados (Stewart, D'Angelo, G); sé considera que la comunicación se hace interpersonal cuando los individuos se sientes ajusto compartiendo su humanidad, es decir, su comunicación se basa en aspectosculturales, sociológicos y psicológicos (Miller y Steinberg, 1975).
Al respecto se considera importante mejorar las relaciones interpersonales para asegurar una mejor calidad de vida tanto física como psicológica, especialmente en los adolescentes, ya que en esta etapa de la vida surgen cambios importantes lo cual seria idóneo brindar herramientas para fomentar las relacionesinterpersonales y de esta manera bajar los niveles de sobrecarga emocional a través de la empatía, autoconocimiento y sobretodo una adecuada emoción que les permita actuar sabiamente en las relaciones humanas. Es esta la propuesta principal de dicha investigación que se llevara a cabo en la Unidad Educativa María Montessori ubicada en el Municipio San José Estado Carabobo, donde existe la necesidad de mejorarlas relaciones anteriormente expuestas.





















CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

Planteamiento del problema

La psicología de la salud (2005) ha demostrado que el equilibrio mente- cuerpo es uno de los factores más importantes para crear inmunidad psicológica y física. Para lograr esta armonía se debe pensar positivamente y calmar la mente, almismo tiempo integrar adecuadamente las experiencias afectivas.
De acuerdo con lo anteriormente planteado Daniel Goleman en su libro titulado “La Inteligencia Emocional” afirma:

“En la actualidad se sabe que el ser humano ha experimentado en algunos momentos de su vida hechos frustrantes en los cuales no ha tenido las herramientas adecuadas o la inteligencia emocional necesaria paramanejar dichas adversidades. Solo cuando tenemos la capacidad de dirigir asertivamente nuestras emociones podemos responder satisfactoriamente a estos eventos estresantes que se manifiesten a lo largo de nuestra vida, mejorando así las relaciones interpersonales, las cuales deben ser de suma importancia en la comunicación de las personas. A diario, los periódicos nos acosan con noticias que hablan del...