Programa carrera danza

PROGRAMA DE ASIGNATURA


NOMBRE DE LA ASIGNATURA :
Técnica Moderna-Contemporánea I.
PROFESOR A CARGO :
M. Verónica Canales Lobos.
PRERREQUISITO :
Nivel Básico aprobado.
UBICACIÓN CURRICULAR :
Nivel I Superior.
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA :
Práctica
HORAS PEDAGÓGICAS ASIGNADAS :
4 (2 HP Técnica Moderna-Contemporánea; 2 HPde Integración de las asignaturas Técnica Moderna-Contemporánea y Música)



I. DESCRIPTOR

Asignatura de carácter práctico-teórico y de análisis del movimiento corporal, basada principalmente en la Teoría Laban y el Método Joos-Leeder. La asignatura está orientada al aprendizaje de herramientas técnicas, teóricas y creativas que en un nivel de iniciación disciplinar permitan conocer,vivenciar e investigar en forma específica contenidos de la técnica Moderna-Contemporánea y la Música en forma integrada. La propuesta se fundamenta en los contenidos verticales transversales de las asignaturas Técnica Moderna-Contemporánea y Música, considerando como ejes de trabajo las Unidades:
I. Cuerpo, II. Tiempo, III. Espacio y IV. Energía. En ese sentido, se propone realizar las clases endos bloques: Un bloque de 2 HP a la semana, de integración de asignaturas con los dos profesores a cargo de cada asignatura (Técnica Moderna-Contemporánea y Música) y un bloque de 2 HP de la asignatura Técnica Moderna-Contemporánea en específico.







II. OBJETIVO (S) GENERAL (ES)

1. Desarrollar habilidades técnico-corporales a través del estudio práctico y analítico de los factoresde: cuerpo, tiempo, espacio y energía.

2. Desarrollar habilidades audiokinéticas en un nivel disciplinar inicial, a partir del estudio teórico y práctico de los conceptos cuerpo, tiempo, espacio y energía, integrando principios del movimiento y la expresión musical.

3. Realizar trabajos de creación artística que reflexionen sobre los vínculos entre sonido ymovimiento.

4. Investigar sobre una metodología de aprendizaje que permita dar respuesta práctica en el aula a los tres ejes relativos a la Nueva Normalidad: Triestamentalidad, Exploración Artística Crítica (intra e interdisciplinar) y Vinculación Social.


III. UNIDADES, OBJETIVOS ESPECÍFICOS, CONTENIDOS ASIGNATURAS INTEGRADAS

Unidades
Objetivos Específicos de asignaturas integradasContenidos
I.
Cuerpo

Lograr conciencia corporal desde la práctica de estructuras de sonido y movimiento básicas.
1. Respiración
2. Exploración con sonidos y movimientos
3. Conciencia y atención del sonido y el movimiento.
II.
Tiempo
Ejecutar expresivamente desde el cuerpo la relación entre tiempo y movimiento.
1. Pulso
2. Acento
III. Espacio
Intervenir el espacio a través del sonido y elmovimiento
1. Rítmica del espacio
IV. Energía
Investigar la cualidad como un componente del sonido y el movimiento para la exploración creativa
2. Dinámica y Agógica
3. Flujo y gesto
Unidad transver-
sal
Vincular el trabajo creativo, práctico y teórico de los estudiantes con los ejes Triestamentalidad, Exploración Artística Crítica (intra e interdisciplinar) y Vinculación Social.

1.Reflexión escrita
2. Autoevaluación
3. Proyecto de creación que integre una reflexión a partir de los ejes de la Nueva Normalidad.



UNIDADES, OBJETIVOS ESPECÍFICOS, CONTENIDOS ASIGNATURA TÉCNICA MODERNA CONTEMPORÁNEA


Unidades
Objetivos Específicos de asignaturas integradas
Contenidos
I. Cuerpo

Adoptar una alineación conciente de acuerdo a la propia estructura corporal.Ejecutar corporalmente movimientos coordinados de extremidades superiores e inferiores, giros y locomoción

Desarrollar habilidades creativas a través de la improvisación con sonidos (determinados e indeterminados) y el movimiento.

1. Alineación
2. Articularidad
3. Coordinaciones básicas laterales y homolaterales.
4. Traslado de peso con cambio de direcciones. Relación de peso con otro...