Programa Leer

Para acompañar la lectura de niñas y niños en casa puede realizar las siguientes actividades:

• Instale una Biblioteca Familiar, agrupando los libros, revistas, pe- riódicos, folletos y mástextos literarios e informativos que tenga en casa y que puedan ser de interés.

• Comente lo que leen y relacione la información con las actividades cotidianas.

• Elija un lugar adecuadopara la lectura, donde no existan distrac- tores como la televisión. Si lo considera conveniente puede mejo- rar el ambiente lector con música.

• Comparta de manera cotidiana la lectura en vozalta del periódico, revistas, folletos y recetarios.

• Invítelo a que indague las características del lenguaje escrito y el libro, así como el significado de nuevas palabras.

• Realicelecturas en voz alta como mínimo 20 minutos diarios.

• Elija un lugar cómodo y agradable para escuchar como lee su hijo.

Subsecretaría de Educación Básica Dirección General deMateriales Educativos Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura



[pic] Leyendo Juntos
los Libros del Rincón [pic]



Cartilla
deLectura





Educación Primaria



Primaria: “GABRIELA MISTRAL”Nombre del Alumno (a):

Grupo
Grado A



Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura Subdirección de Acervos para Maestros y Promoción dela Lectura Versalles # 49 ‐ 1er piso, Col. Juárez, C.P. 06600, México D.F. Teléfono: (01 ‐ 55) 3601 ‐ 4000 Ext. 69502
Lector acompañante: Docente: MÓNICA CERÓN HERNÁNDEZ
El lector acompañanteregistrará los libros que lea el niño, mencionando el nombre del del libro y el autor, además escribirá un comentario sobre cada experiencia de lectura.


Ciclo Escolar 2011‐2012...