Proposisciones

Guía
Del estudiante
Modalidad a distancia
Modulo: LOGICA Y ALGORITMIA

DATOS DE IDENTIFICACION
TUTOR

HECTOR MAURICIO LEAL PARGA

Teléfono

000-000-0000

E-mail

infingml@yahoo.es

Lugar

CERES – SABANA DE OCCIDENTE – MADRID
Corporación Universitaria Minuto de Dios – Rectoría Cundinamarca

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BIENVENIDA
La Corporación Universitaria Minuto de Dios. UNIMINUTO –Educacióna Distancia le da la
bienvenida al Modulo Lógica y Algoritmia. Esperamos que una vez terminado éste adquiera los
conocimientos fundamentales de gestión de contenidos de programación para que pueda
continuar con el desarrollo del pregrado de forma exitosa, con la profundización que como
profesional deberá alcanzar.
Recuerde que la metodología a distancia implica un manejo de sus tiemposacorde con las
exigencias propias del nivel de formación y de las estrategias propias de un profesional, por ello su
rol como estudiante cobrará mayor relevancia y protagonismo. Aspectos fundamentales para la
concepción formal de una disciplina basada en dedicación y compromiso.
Le auspiciamos los mejores deseos por alcanzar los objetivos planteados y el éxito en su
formación profesional.

2INTRODUCCION
La lógica es la ciencia que expone las leyes, modos y formas del conocimiento científico. Se trata
de una ciencia formal que se dedica al estudio de las formas válidas de inferencia. Es decir, se trata
del estudio de los métodos y los principios utilizados para distinguir el razonamiento correcto del
incorrecto. Por otra parte un Algoritmo es una secuencia de pasos lógicos yordenados con las
cuales le damos solución a un problema determinado. En el caso de la educación se ha
evidenciado que la necesidad de contar con profesionales con conocimientos en lógica y
algoritmia, sirve de base para tomar decisiones que plantea la solución de problemas en el
manejo de la información empresarial.
En éste modulo damos un recorrido que le permita adquirir las basesconceptuales de Lógica y
Algoritmia. Para ello, se inicia el proceso académico haciendo una revisión sobre lógica
proposicional e inferencias lógicas, y a continuación se hará un afianzamiento de métodos de
comprensión y solución de problemas, los cual responden directamente a lo que se ha
planificado, y por último revisaremos los conceptos básicos de programación enfocados en la
estructura básica deun programa y las técnicas de programación estructurada.
Con ese recorrido temático, es preciso revisar lo referente al análisis, diseño y desarrollo de
algoritmos, para solucionar problemas de su entorno sociocultural apoyados con herramientas de
programación como son los diagramas de flujo las pruebas de escritorio y los seudocódigos, que es
hacia donde está encaminado el modulo.

3UNIDAD DE TRABAJO No.1
LÓGICA PROPOSICIONAL e INFERENCIA

Preguntas Generadoras
-

¿Qué ejemplo utilizaría para explicar que es una proposición?
¿En que casos de la vida cotidiana aplica las proposiciones?
Considere si una expresión puede ser una proposición?
¿Que aplicación tiene la lógica de proposiciones en la programación de
soluciones a problemas?
Establezca una relación entre lasproposiciones y las tablas de verdad? Como
las utilizaría en un programa?
Como se puede evaluar una proposición para establecer el grado de verdad?
Utilizando una proposición identifique las partes que la componen?
¿Cómo puede elaborar expresiones aritméticas como proposiciones para
evaluarlas lógicamente?
¿Cómo aplicaría con proposiciones de casos reales las reglas de inferencia
lógica?¿Qué beneficios puede obtener de utilizar las leyes de inferencia en el desarrollo
de la lógica de programación?

-

INDICADORES


Dominar el conocimiento y manejo de las proposiciones y su aplicación en la
solución de problemas.



Obtener el dominio de las tablas de verdad y aprender a evaluar expresiones
proposicionales.



Saber aplicar los conectores lógicos en las...