Propuesta De Servicio

Universidad Interamericana de Puerto Rico
Departamento de Educación
Programa Graduado en Educación

Propuesta de Servicio

Tema: Laboratorio de Tutorías en líneas
Escuela: Elemental Mercedes Navarro
Pueblo: Aguadilla
Teléfono:(787)889-3452

Fundamentación:
Esta propuesta es para enriquecer el aprovechamiento académico de cada uno de los estudiantes en la escuela elementalMercedes Navarro. La escuela carece de algunos materiales que pueden ayudar a los estudiantes para un aprendizaje efectivo. En la siguiente, explicaré las razones por la cuál es necesario tener un centro de tutorías en líneas en el plantel escolar y los materiales necesarios para hacer ésta posible.

Objetivos:
El objetivo de esta propuesta es expandir el aprendizaje académico con nuevas formasinnovadoras y tecnológicas que puedan cautivar la atención del estudiante de una manera efectiva. Hoy en día, la población estudiantil es más diestra en computadora ya que la mayoría de los padres poseen una en su hogar. Para esto se requiere ciertos materiales y una supervisión adecuada que requiere una cantidad de fondos para poder dirigir este laboratorio en una manera organizada yrepresentable.
En ésta discutiré como se llevará a cabo este servicio y los materiales que necesitaría para el beneficio de la población estudiantil en la escuela elemental Mercedes Navarro.

Docente:

- Estudiantes:
La escuela Mercedes Navarro contiene una matrícula de 350 estudiantes en la cual incluye los grados de Kinder al Sexto Grado. Los estudiantes del grado Kinder no se beneficiarían de estelaboratorio hasta lograr el Primer Grado. Los estudiantes que se beneficiarán de este laboratorio de tutorías son los estudiantes de bajo aprovechamiento académico. Los requisitos para cualificar son: bajo promedio de 75% C a 0% F en las clases y son recomendados por los maestros de salón hogar. Estas tutorías serán ofrecidas durante el horario escolar de 8:00am a 4:30pm. Se ofrecerá tutorías enlas materias de matemática, español e inglés. Los estudiantes de Primer, Segundo y Tercer Grado estarán participando de este laboratorio los martes y jueves. Los estudiantes de Cuarto, Quinto y Sexto estarán participando de este laboratorio los lunes y miércoles. Los viernes, el laboratorio permanecerá abierto desde las 8:00 am hasta las 3:30 pm para uso de la escuela y de los maestros.
Si unestudiante requiere más atención y ayuda en todas las clases básicas, se le asignará a ese estudiante de lunes a viernes para que asista a las tutorías.


- Maestros Facilitadores:
Esta propuesta requiere el uso de 3 maestros facilitadores que tengan preparación elemental con conocimiento en el área de computadoras. Estos estarán a cargo del uso y mantenimiento de las computadoras, brindarayuda a los estudiantes en su aprovechamiento académico y crear una página virtual dónde habrá un enlace para el módulo instruccional que será el programa de las tutorías en el laboratorio. Estos facilitadores empezarán a trabajar efectivo en el año escolar 2012-2013 para poder familiarizarse con cada maestro en las materias que a ellos le corresponderán. Dos de los maestros facilitadores estarán acargo de la materia de matemática, español e inglés. El otro maestro facilitador estará a cargo de la supervisión del área de laboratorio, crear una página de internet de la escuela y el mantenimiento de las computadoras. Los deberes del maestro facilitador en este año escolar 2012-2013 será observar cada clase de la materia que le corresponda y discutir el currículo académico con los maestrossobre el módulo instruccional que el/la realizarán para la materia que será incorporado en las tutorías para el próximo año escolar 2013-2014.
Al comienzo del año escolar 2013-2014, el área de laboratorios de tutorías estará en funcionamiento completo, utilizando la página de internet de la escuela y los módulos instruccionales que prepararon los maestros facilitadores en conjunto con los maestros...