Proycto

PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE FARMACIA CARRERA: BIOANÁLISIS
ÁREA DE LECTO - ESCRITURA
COMPONENTE: COMPRENSIÓN LECTORA. A.- Comprensión Literal de Textos. Instrucciones:

(TIPO I-I)

A continuación se presenta el diagrama de la Clasificación de la materia, seguida del texto y las características de cada clase. Seleccione la alternativa correcta que señale lasecuencia literal de las figuras A, B, C, D, E, F y G, de acuerdo con las características de la clasificación de la materia.

A B C

Materia Homogénea Mezcla Separación Heterogénea

D

Disoluciones

Sustancias Puras

E

Síntesis

F
Compuestos Elementos

G

Descomposición

OFAE – 07/06/2003 Unidad de Admisión

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“Clasificación de la materia Cualquier materia puedeclasificarse en homogénea o heterogénea. Materia homogénea podemos distinguir dos tipos: Disolución. Por ejemplo, al añadir tinta amarilla a la azul, se obtiene otra color verde; la nueva solución posee la propiedad física del color diferente a la de sus componentes. Sustancia pura. Por ejemplo, el agua obtenida mediante la destilación del agua del mar y de la lluvia purificada, tienen la misma composición eidénticas propiedades físicas y químicas. Las sustancias puras se pueden descomponer a su vez, en: Compuestos químicos: por ejemplo la glucosa C6H12O6. Y las sustancias puras que no se descomponen, se llaman: Elementos químicos: por ejemplo, el oxígeno O2. Materia Heterogénea. Por ejemplo, podemos citar el granito, que es una roca plutónica formada por tres fases minerales: cuarzo, feldespato ymica biotita. Las características de la clasificación de la materia son: I) Contienen varios elementos, en proporciones constantes, unidos químicamente. II) Componentes diferenciables; y no tiene el mismo aspecto ni propiedades en cualquier porción que se considere. III) Tiene masa y ocupa volumen. IV) No se pueden descomponer en sustancias más simples por medios físicos o químicos ordinarios. V)Composición variable formada por dos o más sustancias puras. VI) Composición fija. VII) Igual aspecto y propiedades en cualquier porción que se considere.
Tomado de: Atlas Visuales Océano. Química. Pág. 7.

Seleccione la alternativa correcta: 1. a) b) c) d) III, VI, V, II, I, VII, IV III, VII, I, II, VI, V, IV III, VII, II, V, VI, I, IV III, VII, V, VI, I, II, IV Valor 2 puntos
OFAE –07/06/2003 Unidad de Admisión

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Instrucciones: A continuación usted encontrará una figura y su respectiva leyenda.

Gota Presión Atmosférica I

I) Al aportar calor a presión constante, el gas se dilata y la gota de líquido se desplaza hacia la derecha. II) Al aumentar la temperatura, para mantener constante el volumen debe aumentarse la presión añadiendo líquido en la rama libre del tubo.

II∆h

Tomado de: Atlas Visuales Océano. Química. Pág. 53.

De acuerdo con la ecuación del gas ideal PV = n R T (para n y R constantes), seleccione de las alternativas, aquella que interprete la figura y la leyenda. 2. a) b) I) V ∝ T II) P ∝ T I) V ∝ T 1 II) P ∝ T I) V ∝ n II) P ∝ V 1 I) V ∝ P II) P ∝ n

Nota: ∝ significa proporcional a

c) d)

Valor 2 puntos

OFAE – 07/06/2003 Unidadde Admisión

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B.- Relación entre Orden y Significado. Instrucciones: A continuación se presentan dos fragmentos cuya relación lógica entre orden y significado ha sido alterada. Seleccione entre las opciones ofrecidas, la que restablezca en cada caso, el sentido de la información presentada.

Primer Fragmento La buena memoria de nuestras defensas. El sistema inmunitario no olvida a unagente infeccioso o, La vacuna genera una cantidad de células que Los primeros dan origen a los elementos que producen los anticuerpos, mientras que los T helper coordinan las funciones de los demás, Activar la producción de anticuerpos, citoquinas y células antimicrobianas más concretamente, a su antígeno, una vez encontrado. mientras que los segundos tienen una doble tarea. a través de la...