Proyecto 2
Páginas: 2 (374 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2015
Proyecto 2
“Características y condiciones para la equidad de genero en el entorno próximo”
Planeación:
En el entorno hay componentes físicos, culturales, sociales y naturales que influyen en lamanera de entender el mundo. Cuando las visiones dominantes generan situaciones de desigualdad y conflicto que se genera por medio de conductas estereotipadas en un escenario injusto y cruel que se basaen prejuicios inculcados desde la infancia y que se fortalecen a lo largo de los años estableciendo el comportamiento de la población no respetando la igualdad al mismo tiempo que la equidad degenero.
Fases del proyecto
Metas
Actividades especificas
B
L
D
M
1.- Planeación
2.- Realización
3.- Terminación
El análisis de la solución del proyecto es constituir un escenariofavorable para la formación en la convivencia con la equidad de genero, para promover la eliminación de las desigualdades sociales que se encuentran en la actualidad, mediante el abordaje critico yla adquisición de compromisos éticos; de igual forma incorporar el enfoque de genero en las actividades cotidianas que se realizan, sin olvidar contribuir en la construcción de un ambiente libre desexismo y discriminación.
Recursos
Fase del proyecto
Meta comprometida
Porcentaje de avance
Obstáculos que enfrentan
Decisiones que tomaran
Del propio equipo
De mis comañerosPlaneación
Realización
Culminación
Actividades
Humanos
Materiales
Econó
micos
Realización:
Terminación:
La discriminación es un conjunto de acciones u omisionesque de manera cotidiana se realizan en contra de personas o grupos, provocando daño moral o psicológico.
Existen grupos con mayor vulnerabilidad. Como adolescentes tenemos grandes oportunidades perotambién somos muy vulnerables por ello el ejercicio de la sexualidad es un derecho humano y debe de ejercerse con plena responsabilidad personal y social.
Mostrando una realidad y hacerla visible que...
“Características y condiciones para la equidad de genero en el entorno próximo”
Planeación:
En el entorno hay componentes físicos, culturales, sociales y naturales que influyen en lamanera de entender el mundo. Cuando las visiones dominantes generan situaciones de desigualdad y conflicto que se genera por medio de conductas estereotipadas en un escenario injusto y cruel que se basaen prejuicios inculcados desde la infancia y que se fortalecen a lo largo de los años estableciendo el comportamiento de la población no respetando la igualdad al mismo tiempo que la equidad degenero.
Fases del proyecto
Metas
Actividades especificas
B
L
D
M
1.- Planeación
2.- Realización
3.- Terminación
El análisis de la solución del proyecto es constituir un escenariofavorable para la formación en la convivencia con la equidad de genero, para promover la eliminación de las desigualdades sociales que se encuentran en la actualidad, mediante el abordaje critico yla adquisición de compromisos éticos; de igual forma incorporar el enfoque de genero en las actividades cotidianas que se realizan, sin olvidar contribuir en la construcción de un ambiente libre desexismo y discriminación.
Recursos
Fase del proyecto
Meta comprometida
Porcentaje de avance
Obstáculos que enfrentan
Decisiones que tomaran
Del propio equipo
De mis comañerosPlaneación
Realización
Culminación
Actividades
Humanos
Materiales
Econó
micos
Realización:
Terminación:
La discriminación es un conjunto de acciones u omisionesque de manera cotidiana se realizan en contra de personas o grupos, provocando daño moral o psicológico.
Existen grupos con mayor vulnerabilidad. Como adolescentes tenemos grandes oportunidades perotambién somos muy vulnerables por ello el ejercicio de la sexualidad es un derecho humano y debe de ejercerse con plena responsabilidad personal y social.
Mostrando una realidad y hacerla visible que...
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