Proyecto Artesania


Proyecto: ARTESANIA RECICLADA
Servicio de Sordos e Hipoacúsicos.
2016

Docente: Prof.: Bárbara Anfuso
Alumnos: Aigo, Matías
Lozano, Luciana
Verasay, Camila

Fundamentación:
La transición a la vida adulta significa la construcción de una identidad adulta, la seguridad de que se es competente y se puede sobrevivir sin el apoyo necesario que todos hemostenido en la niñez. Para ello, se pretende que nuestros alumnos del servicio generalicen, en contextos diferentes, las capacidades adquiridas en el proceso educativo. Proponiendo que la enseñanza debe trascender desde la institución educativa a otros ámbitos diferentes para que la transferencia y funcionalidad de lo aprendido tenga realmente sentido.
El arte debe ser un punto de partida entre el juegoy la creación. Las actividades propuestas contribuyen al desarrollo de todas las potencialidades en las áreas sensitivas, cognoscitivas afectivas, psicofísicas, etc.
Con este proyecto se busca mantener despierta la creatividad, originalidad a través de la transformación de la materia prima reciclable, llevada a cabo mediante el trabajo manual, en verdaderas obras de arte, intentando satisfacerlas necesidades del grupo.
Se busca lograr que los alumnos puedan realizar sus propios objetos como artesanos y además brindarles la posibilidad de compartirlos, exhibirlos y lograr obtener resultados rentables para satisfacer las necesidades propias.
Además de que las actividades aquí desarrolladas puedan ser consideradas como un recurso con salida laboral no solo a nivel grupal sino también anivel individual, fomentando así el aprecio por el trabajo, la valoración del esfuerzo que en este se empeña y la satisfacción por los resultados obtenidos.

Objetivo General:
Fomentar la participación activa, en ámbitos sociales tomando como referencia un espacio público y recreativo.
Ampliar la visión de los jóvenes al mundo pre laboral en la comunidad.
Proporcionar una orientaciónocupacional y personal adecuada que le permita al alumnado elegir y desempeñar la ocupación más idónea de acuerdo con sus posibilidades personales y socio-comunitarias.
Objetivos específicos
Adquirir las habilidades perceptivo-motrices que favorezcan el desarrollo de destrezas laborales.
Identificar y utilizar adecuadamente los diferentes materiales, útiles, herramientas y máquinas, mostrando respetohacia el medio ambiente y valorando los efectos que sobre él tiene el uso racional de los recursos.

Contenidos conceptuales:

Materiales
Cambios en los materiales
Uso de los distintos materiales
Materiales de desecho y su reciclaje
Uso de los utensilios, herramientas y maquinarias del taller
El dinero: valor, uso y gestión.
Medios de comunicación de masas.
Flyer publicitarios.
Prensa
RadioContenidos procedimentales:

Elección de los materiales adecuados al fin previsto, de acuerdo con sus propiedades
Relación de los materiales con las herramientas que se van a utilizar para poder trabajar adecuadamente con ellos.
Manipulación y uso de los distintos materiales: cortar, pegar, clavar, mezclar, amasar, batir, empaquetar.
Selección de materiales de desecho susceptibles de ser reciclados.Utilización de materiales de desecho para construir nuevos objetos.
Identificación de distintos utensilios, herramientas y maquinas según tipos, características y funciones.
Localización y colocación en el taller de los distintos utensilios, herramientas y máquinas según su función.
Selección de distintos utensilios, herramientas y máquinas adecuados a los materiales y tareas que se realizan.Identificación de las herramientas y máquinas que se pueden manipular.
Adquisición de destrezas y habilidades para el uso de las diferentes herramientas y máquinas.
Identificación de las partes de las máquinas que se pueden manipular.
Utilización de utensilios herramientas y máquinas.
Puesta en práctica de los hábitos de conservación, limpieza y mantenimiento de las herramientas y las máquinas....