Proyecto aula virtual
Páginas: 6 (1430 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2010
Proyecto Aula Virtual
Introducción
Debido a la proliferación e importancia de los medios de comunicación, y de la falta de contacto de la familia del educando con el aula, se ve la necesidad de desarrollar un medio de comunicación y expresión que permita a los alumnos mostrar la potencialidad que surge en el ámbito académico.
Ámbito que arrastra elementos exógenos al mismo que potenciane influyen el proceso educativo. Proceso que se retroalimenta en forma constante, donde la devolución al alumno-familia debe hacerse en forma más completa. Permitiéndole a este desarrollar habilidades, capaces de ser mostradas en forma artístico-cultural, permitiendo su desarrollo integral.
Por este motivo se busca la elaboración de una herramienta capaz de promover todos estos elementos, enforma armónica agradable y atractiva. Estas “tres patas, pilares para el proyecto van a depender no solo del docente, sino del alumno que elabora conocimiento en un acto de creación artística, y en la familia que vera el progreso real y vivo de un integrante de la misma, protagonista de este espacio.
Fundamentación:
Permite su vinculación con el entorno cultural ya que la misma secontextualiza en un entorno sociocultural, lo que permite una mayor comprensión de situaciones vertidas en el aula en forma teórica.
Permite su interacción con el entorno cultural donde reside, permitiéndole conocer y respetar las diferentes variantes del mismo, lo que permite una mayor comprensión de situaciones vertidas en el aula en forma teórica.
Este tema cobra importancia en el manejo de laexpresión musical y el manejo del esquema corporal del alumno, permitiéndole un acercamiento directo al proceso creativo y a la elaboración de un producto musical con elementos sonoros por él construidos, a su vez una integración de los elementos representativos del arte y de sus formas expresivas. Permitiendo una mejor desinhibición del mismo y un trabajo de integración mayor con sus paresfomentando la integración entre ellos, ya que se fomenta el autorespeto y la ayuda mutua para superarse.
Objetivos
- La interacción con el entorno no solo local, sino internacional gracias a las posibilidades que nos brinda Internet.
- La posibilidad de que la familia del educando “este presente, en los trabajos que este realiza, ya que muchas veces desconoce el resultado del procesoeducativo de su hijo.
- La necesidad de que los alumnos vean por si mismos y desde “el afuera” los logros obtenidos.
- La posibilidad de crecimiento no solo de los educandos, sino también del docente, desarrollando diferentes estrategias y herramientas, que permitan el logro de los puntos anteriores.
- Un mayor feedback entre docente-alumno-familia-entorno, donde los cuatro elementoseducativos visualizan y conceptúan los resultados y de esta manera emitir una opinión crítica sobre situaciones concretas y documentas que permita la superación constante
- La posibilidad de intercambio con diferentes sistemas virtuales educativos lo que permitiría el crecimiento de todos, al compartir las diferentes experiencias.
- Que la misma sea usada como disparador de los alumnos para queestos no solo vean el contenido, sino la forma de aplicar a este medio de comunicación sus intereses personales.
- Buscar la forma que el alumno sea partícipe de la misma en forma cada vez más gradual y permanente.
Proceso de elaboración
Se analizan y se revisa más de 100 blogs y página webs de diversos contenidos, buscando conseguir elementes y criterios que permitan una mejordistribución y visualización de los elementos que va a contener.
Se comienza en sus inicios el 25 de agosto con simplemente subir las imágenes y videos que se posee de los alumnos hasta el momento mientras se realiza el proceso de diseño y elaboración final, que en la realidad siguiendo la dinámica actual nunca se termina.
Se procede a la redacción del material que va a ser incluido en el blog ya que...
Introducción
Debido a la proliferación e importancia de los medios de comunicación, y de la falta de contacto de la familia del educando con el aula, se ve la necesidad de desarrollar un medio de comunicación y expresión que permita a los alumnos mostrar la potencialidad que surge en el ámbito académico.
Ámbito que arrastra elementos exógenos al mismo que potenciane influyen el proceso educativo. Proceso que se retroalimenta en forma constante, donde la devolución al alumno-familia debe hacerse en forma más completa. Permitiéndole a este desarrollar habilidades, capaces de ser mostradas en forma artístico-cultural, permitiendo su desarrollo integral.
Por este motivo se busca la elaboración de una herramienta capaz de promover todos estos elementos, enforma armónica agradable y atractiva. Estas “tres patas, pilares para el proyecto van a depender no solo del docente, sino del alumno que elabora conocimiento en un acto de creación artística, y en la familia que vera el progreso real y vivo de un integrante de la misma, protagonista de este espacio.
Fundamentación:
Permite su vinculación con el entorno cultural ya que la misma secontextualiza en un entorno sociocultural, lo que permite una mayor comprensión de situaciones vertidas en el aula en forma teórica.
Permite su interacción con el entorno cultural donde reside, permitiéndole conocer y respetar las diferentes variantes del mismo, lo que permite una mayor comprensión de situaciones vertidas en el aula en forma teórica.
Este tema cobra importancia en el manejo de laexpresión musical y el manejo del esquema corporal del alumno, permitiéndole un acercamiento directo al proceso creativo y a la elaboración de un producto musical con elementos sonoros por él construidos, a su vez una integración de los elementos representativos del arte y de sus formas expresivas. Permitiendo una mejor desinhibición del mismo y un trabajo de integración mayor con sus paresfomentando la integración entre ellos, ya que se fomenta el autorespeto y la ayuda mutua para superarse.
Objetivos
- La interacción con el entorno no solo local, sino internacional gracias a las posibilidades que nos brinda Internet.
- La posibilidad de que la familia del educando “este presente, en los trabajos que este realiza, ya que muchas veces desconoce el resultado del procesoeducativo de su hijo.
- La necesidad de que los alumnos vean por si mismos y desde “el afuera” los logros obtenidos.
- La posibilidad de crecimiento no solo de los educandos, sino también del docente, desarrollando diferentes estrategias y herramientas, que permitan el logro de los puntos anteriores.
- Un mayor feedback entre docente-alumno-familia-entorno, donde los cuatro elementoseducativos visualizan y conceptúan los resultados y de esta manera emitir una opinión crítica sobre situaciones concretas y documentas que permita la superación constante
- La posibilidad de intercambio con diferentes sistemas virtuales educativos lo que permitiría el crecimiento de todos, al compartir las diferentes experiencias.
- Que la misma sea usada como disparador de los alumnos para queestos no solo vean el contenido, sino la forma de aplicar a este medio de comunicación sus intereses personales.
- Buscar la forma que el alumno sea partícipe de la misma en forma cada vez más gradual y permanente.
Proceso de elaboración
Se analizan y se revisa más de 100 blogs y página webs de diversos contenidos, buscando conseguir elementes y criterios que permitan una mejordistribución y visualización de los elementos que va a contener.
Se comienza en sus inicios el 25 de agosto con simplemente subir las imágenes y videos que se posee de los alumnos hasta el momento mientras se realiza el proceso de diseño y elaboración final, que en la realidad siguiendo la dinámica actual nunca se termina.
Se procede a la redacción del material que va a ser incluido en el blog ya que...
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