Proyecto Circuito Productivo
Páginas: 2 (475 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
PROYECTO DE CIENCIAS SOCIALES PARA TERCER AÑO.
FUNDAMENTACIÓN: Teniendo en cuenta que en años anteriores los alumnos han estudiado los contrastes del paisaje urbano y rural, producción debienes secundarios y actividades industriales, en tercer año se intentará alcanzar una mayor complejización conceptual, ya que el concepto de circuito productivo se refiere al encadenamiento de lasdiferentes etapas de un proceso productivo; desde la obtención de la materia prima hasta la distribución y comercialización del producto final. Esto invita a pensar las conexiones entre el campo y la ciudadpara comprender las relaciones sociales y económicas que se ponen en juego. Es importante considerar su tratamiento como una aproximación gradual, ya que en años posteriores estos contenidos setrabajarán con diferentes niveles de complejización.
El propósito de abordar el caso de un circuito productivo es mostrar una parte del entramado social que se esconde detrás de un producto rural, comoasí también los actores sociales que operan en diverso contexto y escala (local, regional, nacional e internacional).
PROPÓSITO DIDÁCTICO: Que el alumno logre:
• Conocer lasdiferentes etapas que componen un circuito productivo.
• Diferenciar y relacionar los diferentes tipos de actividades económicas.
• Identificar la importancia del transporte en elcircuito productivo.
PROPÓSITO COMUNICATIVO: Armamos distintos afiches con circuitos productivos.
INDICADORES DE AVANCE:
• Describir los pasos de un proceso de producción, desde su faseagraria a su fase comercial.
• Describir diferencias entre los modos en los que se produce y comercializan algunos productos.
• Comentar algunas normas que regulan la producción debienes y servicios.
EVALUACIÓN: Será dinámica y permanente para establecer a través de un trabajo continuo las dificultades de aprendizaje que presente el alumno, como así también sus avances....
FUNDAMENTACIÓN: Teniendo en cuenta que en años anteriores los alumnos han estudiado los contrastes del paisaje urbano y rural, producción debienes secundarios y actividades industriales, en tercer año se intentará alcanzar una mayor complejización conceptual, ya que el concepto de circuito productivo se refiere al encadenamiento de lasdiferentes etapas de un proceso productivo; desde la obtención de la materia prima hasta la distribución y comercialización del producto final. Esto invita a pensar las conexiones entre el campo y la ciudadpara comprender las relaciones sociales y económicas que se ponen en juego. Es importante considerar su tratamiento como una aproximación gradual, ya que en años posteriores estos contenidos setrabajarán con diferentes niveles de complejización.
El propósito de abordar el caso de un circuito productivo es mostrar una parte del entramado social que se esconde detrás de un producto rural, comoasí también los actores sociales que operan en diverso contexto y escala (local, regional, nacional e internacional).
PROPÓSITO DIDÁCTICO: Que el alumno logre:
• Conocer lasdiferentes etapas que componen un circuito productivo.
• Diferenciar y relacionar los diferentes tipos de actividades económicas.
• Identificar la importancia del transporte en elcircuito productivo.
PROPÓSITO COMUNICATIVO: Armamos distintos afiches con circuitos productivos.
INDICADORES DE AVANCE:
• Describir los pasos de un proceso de producción, desde su faseagraria a su fase comercial.
• Describir diferencias entre los modos en los que se produce y comercializan algunos productos.
• Comentar algunas normas que regulan la producción debienes y servicios.
EVALUACIÓN: Será dinámica y permanente para establecer a través de un trabajo continuo las dificultades de aprendizaje que presente el alumno, como así también sus avances....
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