Proyecto Comunitario

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
DIPLOMADO EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
TALLER: PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
FACILITADORA: LCDA. CARMEN ZABALA

PROYECTO COMUNITARIO
PROPUESTA

“75% DE LOS ESTUDIANTES EGRESADOS DE BACHILLERATO QUE ASPIRAN INGRESAR EN LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA QUEDAN SIN CUPOS”.Realizado por:
Lcda. Jaqueline Mena
C.I: 17.668.583
Sección: 08

MARACAIBO, FEBRERO DE 2011

INTRODUCCIÓN

Todos los años un gran número de estudiantes que egresan de ciclo de educación diversificada tienen las aspiraciones de realizar sus estudios superiores en La Universidad del Zulia, pero se encuentran con varias limitantes que le impiden el ingresar a esta máxima casa de estudio por loque se debe se hacer un estudio a profundidad para tratar de erradicar esas limitantes y darle a estos jóvenes una posibilidad para realizarse profesionalmente como individuos de una sociedad.

El problema que se estudiará en este proyecto se refiere a que para este año el 75% de los estudiantes egresados de bachillerato que aspiran ingresar a La Universidad del Zulia quedan sin cupos, locual es causado por falta del espacio físico adecuado y la insuficiencia de personal docente calificado para atender a la masificación de estudiantes. A consecuencia de esta problemática un gran número de estudiantes no tienen la oportunidad de formarse profesionalmente en LUZ y por consiguiente deben buscar otras alternativas para poder solventar esta situación y desarrollarse académicamente.La metodología aplicada en este trabajo es de investigación bajo el enfoque de Marco Lógico, ya que tiene su origen en un campo específico de aplicación y se requiere de la participación de los afectados para hallar una serie de soluciones que permitan solventar la situación. Este proyecto estará estructurado en dos partes, la primera fase dirigida al análisis de la situación, en la cual sepresentarán algunas características esenciales del proyecto desarrollado, igualmente un análisis de participación, el árbol del problema, el árbol de objetivos y el análisis de las alternativas. La segunda fase de la investigación se presentará como el diseño del proyecto, en esta se establece como objetivo general que el 75% de los estudiantes egresados de bachillerato que aspiran ingresar en laUniversidad del Zulia quedan sin cupos, así como buscar los medios o mecanismos que permitan solucionar este problema en la brevedad posible, por ello, con la finalidad de cumplir los objetivos se analizaran una serie de resultados requeridos para su ejecución. Así mismo, se establecerán los factores externos que permitirán la planificación adecuada de la investigación durante la construcción locual permitirá medir la viabilidad del proyecto como también una serie de indicadores que servirán para la evaluación del mismo y su perfectibilidad.

MARCO LÓGICO
FASE I:
“ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN”

FASE 1 - ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN

SELECCIÓN E Identificación del objeto de estudio REFERIDO AL proyecto denominado: “75% DE LOS ESTUDIANTES EGRESADOS DE BACHILLERATO QUE ASPIRAN INGRESAR EN LAUNIVERSIDAD DEL ZULIA QUEDAN SIN CUPOS”.

tabla Nº 1- valoración de problemas

Valoración del problema por cada miembro del equipo de trabajo.

|MIEMBROS | 1 | 2 | 3 | 4 | |TOTAL |
|Problemas | | | | || |
|Insuficientes recursos tecnológicos |40 | | | | |40 |
|Inseguridad en el campo Universitario |30 | |15 |20 | |65 |
|Insuficientes Cupos estudiantiles |15 | |30...