proyecto comunitario




Las limitaciones de capacitación en la localidad

Fecha de presentación: 24 de noviembre de 2012

Alumnas: Malena Helfer – Liliana Cañumil
Profesor: Pablo Medina
Metodologías de la Investigación Social



Índice

Introducción. ….................................................... pág. 3 y 4.
Desarrollo…………………………………………… pág. 4 – 8.
Conclusión………………………………………….. pág. 8.Bibliografía………………………………………….. pág. 8 – 11.
Introducción
La problemática que se presenta en la localidad es que a los jóvenes y a los que ya han finalizado el secundario se les hace dificultoso empezar una carrera terciaria ya que no hay variedad de las mismas y no hay iniciativa tampoco por parte de las autoridades por una cuestión presupuestaria. Es por ello que la mayoría opta por estudiar enotras ciudades donde pueden elegir la carrera y los cursos que deseen hacer. Influye también la falta de conectividad a internet por si alguno decide realizar una capacitación a distancia, ya que no contamos con fibra óptica y la mayoría en el pueblo tiene modem y su funcionamiento no es el mejor.
El tema que elegimos abordar es, las limitaciones de capacitación en la localidad dentro de lo que esel problema de estudios terciarios en Alto Río Senguer.
se aportara en este trabajo conocimientos científicos y vulgares será de utilidad para los que quieran o elijan estudiar en la localidad. Una de las dificultades que se nos puede presentar es que todos no estén de acuerdo con el tema abordado o que no todos quieran responder las encuestas a la hora de realizarlas, porque no se nos puedetomar en serio la encuesta por parte de los alumnos en la cual afectaría nuestra hipótesis. Y por último que no sean valederas las posibles hipótesis que planteamos.
El objetivo de esta investigación es poder establecer las causas del problema. Que se refiere a los jóvenes que se les dificulta concretar sus estudios terciarios en la localidad y que por ello optan en irse a otras localidades.
Lasposibles hipótesis que hemos formulado para determinar las causas de este problema son las siguientes:
En la localidad no hay variedad de carreras, lo cual los jóvenes que egresan del colegio se tienen que ir a estudiar a otro lugar.
La conexión de internet es escasa y se les hace dificultoso para los que optan capacitarse a distancia.
No cuentan con los recursos económicos los que quierenseguir la carrera que les gusta o bien no las hacen por razones personales.
La modalidad del colegio Agrotécnico 716 no responde a las expectativas de estudio de los estudiantes.

El paradigma de investigación que se utilizara en este trabajo es el método cuantitativo y cualitativo porque nos parece que están muy relacionados para definir la conclusión de las investigaciones. Se presentaranencuestas a las personas que afecta esta indagación y entrevistas para que se puedan comprobar las causas.

Desarrollo
La investigación que la realizamos para la primera hipótesis en base al modo cuantitativo y pudimos llegar a una leve noción de que la orientación del colegio secundario, no es la misma a las carreras que deciden seguir, ya que estas no se encuentran en la localidad y se tienenque trasladar a otras ciudades donde tienen mayor oportunidad de elección. i

MUJERES

VARONES

si
no

si
no
Pegunta 1
9
1

11

Pregunta 3
8
2

1
10
Pregunta 4
8
2

10
1
Pregunta 5
8
2

8
2
Pregunta 6
3
7

2
9
Pregunta 7
9
1

11

No contesta
1



1

Preguntas:
1) Te gustaría seguir estudiando?
2) Qué carrera te gustaría seguir?
3) Seencuentra en la localidad?
4) Tenés la posibilidad de irte a estudiar a otro lugar?
5) Elegís irte porque te gusta?
6) Elegís quedarte por razones personales o económicas?
7) Se busca una salida laboral en esa carrera a fin?
Según las indagaciones que pudimos realizar a través de la pagina web de las universidades de otras localidades obtuvimos los resultados de que existen variedades de carreras...