Proyecto De Competencias Creativas



Proyecto de competencias creativas
Enfoque del proyecto
El proyecto se enfocara en el conocimiento y aplicación de las competencias creativas por parte de los profesores de Ciencias Exactas de la carrera de Ing. En Comunicación Multimedia del Centro Universitario de la Costa.
Introducción
Dentro del plan curricular de la Ing. en comunicación multimedia se encuentran 7 materias del área comúnbásica obligatoria que pertenecen al departamento de ciencias exactas.
Dentro de este trabajo se darán puntos a favor y en contra de la calidad de las clases y por qué los alumnos de esta carrera no encuentran favorable el aprendizaje de estas 7 materias durante la totalidad de su carrera y la manera de hacer amena la enseñanza de estas
Definición de competencias creativasEl desarrollo de competencias creativas en el ámbito educacional y universitario es una necesidad que surge de la dinámica actual en la nueva civilización donde la información y saturación de conocimientos hacen necesario el uso y manejo de las mismas. Ya no es necesario aprender de memoria los contenidos, el acceso a los conocimientos es masivo y cada vez más fácil, lo que importa en verdad, es qué somos capaces dehacer con esa información para crear nuevos productos que mejoren la calidad de vida humana. Desarrollar la creatividad en maestros y alumnos a nivel universitario, puede ayudar a optimizar el proceso educativo  proporcionando las herramientas necesarias,  para formar sujetos realmente preparados, que sepan enfrentar las crecientes complicaciones que se presentan en la agitada vida de hoy entodo desempeño profesional.      













Según Vigotsky(1972), la creatividad es cualquier actividad donde el hombre haga algo nuevo producto de la reorganización del pensamiento y los sentimientos. Se caracteriza por la generación, expansión, flexibilidad y autonomía. Psicopedagógicamente  implica la transformación del medio y del individuo que transforma su pensamiento a partir de lo que aprende,las habilidades y capacidades que adquiere para dar solucionescreativas a los problemas que se le presentan en su actividad  personal y profesional.

En el modelo PFCC (López Calichs, 2004) se propone potenciar y promover la formación de un sistema relacionado con lo contextual y social que propenda a la actuación intencionada, oportuna y creativa del alumno en las inesperadas situaciones quepuede encontrar en su desempeño profesional como docente. La formación de la creatividad necesita de un clima creativo favorable o clima pedagógico creativo y del fomento de la creatividad en las dimensiones persona, proceso y producto. Una competencia creativa es un conjunto de habilidades, conocimientos y comportamientos que integran con éxito una actividad, incorporando el saber, saber hacer ysaber ser, lo que se evalúa mediante el desempeño de acciones originales.

Elementos de una competencia creativa
Los elementos de una competencia creativa según los expertos depende del ambiente donde se trabaje y a que estudiantes este dirigido, para esto es esencial que el profesor estudie que tipo de alumnos están relacionados a su materia o para que carrera está programada dicha materia en estecaso estamos hablando de una misma carrera del Centro Universitario de la Costa por lo que hablare de 2 tipos de Elementos para formar una competencia creativa la primera dirigida a las artes y multimedia y la segunda dirigida a la comunicación

1.-Competencia creativa de formación en artes y multimedia
“El arte, al ser parte adicional y activa de los programas educativos, se convierte en unaliado de considerable valor para los docentes. Casi podríamos decir que es la fuente primaria de estrategias creativas dentro del aula”

1.1. Aprendizaje significativo:
En la aplicación de actividades generalmente las guías de trabajo han sido elaboradas previamente, por lo que en la planificación de las actividades a realizar debemos tomar en cuenta las características particulares de...