Proyecto De Fisica

Páginas: 3 (520 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2015
Actividad 5
Proyecto integrador: Mi entorno, la escuela y yo.

Dentro de las actividades que realizamos a diario, es muy importante, que desempeña nuestra mamá o nosotros en ocasiones, es ir acomprar las tortillas. En las tortillerías encontramos máquinas para moler maíz y basculas. A grandes rasgos, el proceso de elaboración de las tortillas es el siguiente: primero cuecen el maíz en grandesrecipientes con agua y cal para ablandar el grano; una vez que el maíz esta cocido y frio, se vierte en un molino que lo tritura hasta elaborar una masa suave; ésta, ya preparada, se vacía en unrecipiente en lo alto de la maquina tortilladora e inicia el proceso de elaboración de las tortillas:

Con base a lo anterior, realiza lo siguiente:
1. Elabora una línea del tiempo en las que muestres elavance cronológico de las tortilladoras, mencionando las mejoras que han tenido desde su creación hasta la fecha.

2. Asiste a una tortillería y pide observar y cuantificar, por un momento, laproducción de la máquina. Observe cuantas tortillas se produce en un minuto; de ser posible, pide al encargado que te pida marcar una tortilla y calcula el tiempo que tarda en recorrer una pieza la trayectoriamarcada.

Pues la máquina de la tortillería que asistimos produce 49 tortillas por minuto.
El tiempo que tarda en recorrer una tortilla desde que sale de la maquina hasta que esta llega al contenedores de 59 segundos.

3. Realiza una gráfica “distancia vs tiempo” con los datos obtenidos y calcula la rapidez que experimenta la tortilla.

4. Pide al encargado que te permita medir la masa de unatortilla y con base a ello determina cuantas tortillas conforman un kilogramo y cuantas conforman una libra.
El peso de la masa de una tortilla es de 30gr.

La masa de la tortilla= 30 gr
1kg= 1´000grEntonces para saber cuántas tortillas hay en 1kg, dividimos 1´000 entre 30
Tortillas.

La masa de la tortilla= 30 gr
1lb= 454gr
En esta situación realizamos lo mismo que se realizó en el punto...
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