Proyecto De Investigacion Documento Base
Páginas: 7 (1684 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2015
DESARROLLO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA SEMESTRALES
DOCUMENTO BASE
PRESENTACIÓN:
Desde hace algún tiempo, se ha puesto de moda, que las instituciones de educación superior, hagan uso de conceptos diversos para tratar de describir lo que ofrecen a quien en ellas se inscriba, que en esencia significa que cumplen con el artículo 2º. y 7º. de la Ley General de Educación; por unlado, tratan de explicar y mostrar que se tiene una correspondencia con la sociedad, usando conceptos como “humana, de compromiso social, valores, humildad, algunas incluso asuntos relacionados con la religión, aunque ello esta prohibido en nuestro país”, Etc.; por otro lado, usan otros conceptos, con respecto a los resultados y beneficios que obtiene el alumn@, aseguran que el alumn@ que de ellasegrese, dispondrá de las herramientas y habilidades básicas para incursionar en el ejercicio de su profesión en el mercado laboral, por lo que suelen utilizar conceptos tales como: “CALIDAD, INTEGRAL, COMPETITIVA”, Etc., pero lo cierto es que todos estos conceptos no están en los programas de las materias del plan de estudios de que se trate, pero si están debidamente señalados en la Ley General deEducación, que establece entre otras cosas, que “en el proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando, estimulando su iniciativa y su sentido de responsabilidad social, para alcanzar los fines a que se refiere el artículo 7º.”; pero lo más importante es que en dicho artículo, establece con toda claridad que la educación que imparta el Estado, sus organismosdescentralizados y los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios (RVOE) tendrán, además de los fines establecidos en el segundo párrafo del artículo 3º. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las siguientes:
“…
VII. Fomentar actitudes que estimulen la investigación y la innovación tecnológicas:”
Por ello, la USN, como una institución con RVOE otorgadopor la SEP, integrante del Sistema Educativo Nacional, en su modelo educativo contempla acciones del mayor valor formativo, -formulación y desarrollo de proyectos de investigación científica de sus alumn@s- que se realizan cada semestre y que ha sido una de sus principales divisas como Institución de Educación Superior, con registro del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), desde elaño 2003.
La investigación no es algo que se puede desarrollar con completez al interior de una de las materias o únicamente en las materias relacionadas con la metodología o solamente en las de seminario de tesis o como se hacia antes, durante la formulación de la tesis al finalizar la carrera, por el contrario, es una acción formativa que se realiza durante toda la carrera, con la participaciónde todas las materias y de todos los profesores que el alumn@ tiene en cada semestre, en donde aplica los conocimientos adquiridos y desarrolla su capacidad de análisis y su sentido de orientación, proposición y prospectiva ante una situación dada o un problema dado, en suma significa que: “Con un problema real, el alumn@ demuestre que puede aplicar sus conocimientos”.
MARCO JURÍDICO:
En atencióna que así lo establece la Ley General de Educación, es un elemento fundamental del Modelo Educativo del Sistema USN, que tiene valor académico y forma parte del sistema de evaluación, es obligatorio para todos los alumn@s de la USN acreditar un proyecto de investigación científica en cada semestre.
INVESTIGACION CIENTÍFICA:
Es un proceso dinámico, cambiante y evolutivo, compuesto por múltiplesetapas estrechamente vinculadas entre sí, que se da o no de manera secuencial o continua, pero que involucra actividades que cualquier persona puede efectuar.
La investigación puede cumplir con dos propósitos fundamentales: a) producir conocimiento y teorías (Investigación Básica) y b) resolver problemas prácticos (Investigación aplicada)
La investigación es una herramienta para conocer lo que...
DOCUMENTO BASE
PRESENTACIÓN:
Desde hace algún tiempo, se ha puesto de moda, que las instituciones de educación superior, hagan uso de conceptos diversos para tratar de describir lo que ofrecen a quien en ellas se inscriba, que en esencia significa que cumplen con el artículo 2º. y 7º. de la Ley General de Educación; por unlado, tratan de explicar y mostrar que se tiene una correspondencia con la sociedad, usando conceptos como “humana, de compromiso social, valores, humildad, algunas incluso asuntos relacionados con la religión, aunque ello esta prohibido en nuestro país”, Etc.; por otro lado, usan otros conceptos, con respecto a los resultados y beneficios que obtiene el alumn@, aseguran que el alumn@ que de ellasegrese, dispondrá de las herramientas y habilidades básicas para incursionar en el ejercicio de su profesión en el mercado laboral, por lo que suelen utilizar conceptos tales como: “CALIDAD, INTEGRAL, COMPETITIVA”, Etc., pero lo cierto es que todos estos conceptos no están en los programas de las materias del plan de estudios de que se trate, pero si están debidamente señalados en la Ley General deEducación, que establece entre otras cosas, que “en el proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando, estimulando su iniciativa y su sentido de responsabilidad social, para alcanzar los fines a que se refiere el artículo 7º.”; pero lo más importante es que en dicho artículo, establece con toda claridad que la educación que imparta el Estado, sus organismosdescentralizados y los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios (RVOE) tendrán, además de los fines establecidos en el segundo párrafo del artículo 3º. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las siguientes:
“…
VII. Fomentar actitudes que estimulen la investigación y la innovación tecnológicas:”
Por ello, la USN, como una institución con RVOE otorgadopor la SEP, integrante del Sistema Educativo Nacional, en su modelo educativo contempla acciones del mayor valor formativo, -formulación y desarrollo de proyectos de investigación científica de sus alumn@s- que se realizan cada semestre y que ha sido una de sus principales divisas como Institución de Educación Superior, con registro del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), desde elaño 2003.
La investigación no es algo que se puede desarrollar con completez al interior de una de las materias o únicamente en las materias relacionadas con la metodología o solamente en las de seminario de tesis o como se hacia antes, durante la formulación de la tesis al finalizar la carrera, por el contrario, es una acción formativa que se realiza durante toda la carrera, con la participaciónde todas las materias y de todos los profesores que el alumn@ tiene en cada semestre, en donde aplica los conocimientos adquiridos y desarrolla su capacidad de análisis y su sentido de orientación, proposición y prospectiva ante una situación dada o un problema dado, en suma significa que: “Con un problema real, el alumn@ demuestre que puede aplicar sus conocimientos”.
MARCO JURÍDICO:
En atencióna que así lo establece la Ley General de Educación, es un elemento fundamental del Modelo Educativo del Sistema USN, que tiene valor académico y forma parte del sistema de evaluación, es obligatorio para todos los alumn@s de la USN acreditar un proyecto de investigación científica en cada semestre.
INVESTIGACION CIENTÍFICA:
Es un proceso dinámico, cambiante y evolutivo, compuesto por múltiplesetapas estrechamente vinculadas entre sí, que se da o no de manera secuencial o continua, pero que involucra actividades que cualquier persona puede efectuar.
La investigación puede cumplir con dos propósitos fundamentales: a) producir conocimiento y teorías (Investigación Básica) y b) resolver problemas prácticos (Investigación aplicada)
La investigación es una herramienta para conocer lo que...
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