Proyecto De Primeros Auxilios

ProyectoEducativo

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CRUZ ROJA[pic]


Tematica: Seguridad en el edificio escolar y en el hogar.


“Los cristales pueden quebrarse ...
Se rasgan los papeles...
Se rompen los plásticos...
Se rajan las maderas...
¿ Y nosotros?
Ah... nosotros tampoco somos irrompibles.
Nuestros huesos corren el riesgo de fracturarse,
nuestra piel puede herirse...
Tambiénnuestro corazón ... se daña muy
fácilmente...
cuando lo engañan..
Cuando encuentra candados, donde debería encontrar
puertas abiertas...
¿Y cómo se cura?
Solamente el amor de otro corazón alivia sus heridas.
Solamente el amor de otro corazón , las cicatriza.
ELSA BORNEMANN (fragmento)



FUNDAMENTACIÓN DEL TÍTULO DE ESTE PROYECTO
El título paraeste proyecto es tomado del libro de Elsa Bornemann:
No somos irrompibles.
Esta frase nos enfrenta a nuestra propia fragilidad y nos alerta sobre los cuidados y la protección que nos debemos a nosotros mismos y podemos brindarles a los demas.

FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto de SALUD surge debido a que es frecuente ver en las escuelas,
situaciones que nos sorprenden y preocupan. Losalumnos a nuestro cargo suelen golpearse o herirse con demasiada facilidad y frecuencia .¿Qué pasa? ¿No miden las consecuencias de sus actos?¿No tienen conciencia de los resultados de sus acciones? ¿Por qué no se cuidan?
A cuidarse ¿ se aprende?
Como docente, considero que con respecto a este tema, debo asumir la
responsabilidad de brindar a los alumnos los medios para que, paulatinamente,alcancen su autonomía. Por supuesto que no se trata sólo de brindarles información sino de formación para ser una persona consciente, libre, responsable, con capacidad para decidir, elegir, querer...y quererse..
Es frecuente explicar a la salud como el estado de equilibrio entre lo físico,
psíquico, social y espiritual. Su representación vendría a graficarse como una esfera fraccionada en cuatrocuartos equivalentes, ya que si se produce un “desajuste” en uno de ellos se ven afectados los otros, desequilibrando al conjunto.
A partir de esta definición y desde nuestro rol docente, la mirada se centraría en los alumnos; pero nos acercaremos cada vez más a “lo saludable”, ofreciendo capacitación a los docentes de la escuela, a los padres, que es el contexto donde el niño aprende su primeraeducación y a la comunidad general
Hoy por hoy sabemos que a nivel país, el ámbito salud y educación son los mas desprotegidos, descuidados o postergados por los gobiernos. Como responsables de este proyecto institucional propondremos acciones que apunten al conocimiento, a la prevención, a la autonomía, responsabilidad, promoviendo la participación de toda la comunidad escolar y de esta manerasumar compromisos y se puedan llevar a la práctica cotidiana los cuidados de la salud que todos necesitamos y merecemos.

OBJETIVOS A LOGRAR CON LOS NIÑOS
Educarlos, para que cuando lleguen a la edad adulta sean ciudadanos conscientes de la importancia de la prevención.
Que el niño tome conciencia de los peligros cotidianos.
.Invitar a la familia a reflexionar sobre este tema desde el punto devista adulto
ı Actuar ante pequeñas situaciones de emergencia escolar.
ı Transferir pautas de higiene, de alimentación ( Quiosco Saludable), de convivencia y otras medidas que apunten a una vida armónica y sana..
ı Prevenir accidentes en el hogar, en la escuela, en la calle, etc. mediante
investigaciones y el hacer cotidiano.
ı Interpretar las señales de tránsito.
ı Respetar las normas detránsito.
ı Conocer los derechos de la infancia y las obligaciones.
ı Estimar, conocer y respetar su propio cuerpo y al otro como ser semejante.
ı Construir la autonomía y seguridad para ser una persona crítica y responsable de sus actos.


CONTENIDOS CONCEPTUALES:
ı Trabajos de investigación.
ı Redacción de cartas y notas.
ı Elementos para un botiquín en el aula. Imprescindibles para...