Proyecto Del Estudiante De Educaion Superior.
Páginas: 64 (15832 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2012
PROYECTO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÒN SUPERIOR
Material elaborado por Liduvina Carrera
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Y al terminar el bachillerato... |
1. EL PROYECTO UNIVERSITARIO
El Proyecto universitario está concebido como una estrategia epistemológica y metodológica de aprendizaje central, que desarrolla el componente investigativo a través de la integración de los conocimientos prácticos, desde elabordaje de problemas reales enfocados en espacios socio geográficos comunitarios. Con el proyecto, se procura integrar los programas de formación de grado universitario con las comunidades, de manera que se favorezca la profundización de la democracia y se consolide la capacidad de responder ante las múltiples y complejas necesidades de la sociedad. Por otra parte, el proyecto, como unidadintegradora, se realiza desde el inicio de la formación del estudiante hasta que obtiene su título respectivo; con ello, se persigue la formación integral, por cuanto a través del contacto directo con la realidad comunitaria, puede articular los conocimientos adquiridos en las unidades curriculares con los de la comunidad de la que forma parte. (Alves, F. y M. Capote. 2007. Oct. 30. - 2 nov).
Según la Leyde Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, un proyecto consiste en un plan definido y concreto que describe el servicio comunitario previsto, entre sus características, se cuentan las siguientes:
Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, tomando en consideración los planes dedesarrollo municipal, estadal y nacional. (Art. 21).
Los proyectos deberán ser presentados por escrito, y el planteamiento del problema deberá incluir la necesidad detectada en la comunidad, la justificación, los objetivos generales y el enfoque metodológico, sin menoscabo de los requisitos adicionales que pueda solicitar la institución de educación superior en su reglamento. (Art. 23).
Enconsecuencia, los proyectos universitarios son concebidos como la aplicación, extensión y profundización de los conocimientos adquiridos en la carrera correspondiente; su elaboración consiste en el estudio sistematizado de un problema teórico o práctico, o un esfuerzo de creación que demuestre el dominio en el área de la carrera para ser aplicado a una problemática comunitaria.
• Naturaleza de losProyectos
Toda investigación tiene una diversidad y diferentes niveles de complejidad en su elaboración; sin embargo, sea cual fuere el nivel de investigación, siempre será necesario aplicar un conjunto de procedimientos de investigación documental, que se relacionan con diferentes metodologías. Se entiende por metodología al conjunto de proposiciones lógicas, jerarquizadas, destinadas a facilitar ymejorar el ejercicio intelectual y la capacidad creadora de la mente humana en cualquier rama del saber (Carrera, L y M. Vásquez, 2007). De acuerdo con esto, los proyectos deben realizarse siguiendo cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación propios de las disciplinas, en las cuales se ubique la temática escogida, siempre y cuando el estudiante logre justificar, de manerasatisfactoria, la metodología seleccionada.
Los proyectos pueden ser concebidos dentro de las siguientes modalidades generales de estudios de investigación. Marco Lógico, Investigación de campo; Investigación documental; Proyectos factibles; y Proyectos especiales.
Marco Lógico: Este enfoque constituye una herramienta para la planificación y gestión de proyectos que están orientados por objetivos. Deesta manera se estructuran los principales elementos de un proyecto y se subrayan los lazos lógicos entre los insumos previstos, las actividades planeadas y los resultados esperados. El proyecto es una intervención innovadora en el campo del desarrollo que tiene un objetivo definido, el cual deber ser logrado en un cierto período, en un ámbito geográfico y a favor de una determinada comunidad o...
Material elaborado por Liduvina Carrera
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Y al terminar el bachillerato... |
1. EL PROYECTO UNIVERSITARIO
El Proyecto universitario está concebido como una estrategia epistemológica y metodológica de aprendizaje central, que desarrolla el componente investigativo a través de la integración de los conocimientos prácticos, desde elabordaje de problemas reales enfocados en espacios socio geográficos comunitarios. Con el proyecto, se procura integrar los programas de formación de grado universitario con las comunidades, de manera que se favorezca la profundización de la democracia y se consolide la capacidad de responder ante las múltiples y complejas necesidades de la sociedad. Por otra parte, el proyecto, como unidadintegradora, se realiza desde el inicio de la formación del estudiante hasta que obtiene su título respectivo; con ello, se persigue la formación integral, por cuanto a través del contacto directo con la realidad comunitaria, puede articular los conocimientos adquiridos en las unidades curriculares con los de la comunidad de la que forma parte. (Alves, F. y M. Capote. 2007. Oct. 30. - 2 nov).
Según la Leyde Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, un proyecto consiste en un plan definido y concreto que describe el servicio comunitario previsto, entre sus características, se cuentan las siguientes:
Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, tomando en consideración los planes dedesarrollo municipal, estadal y nacional. (Art. 21).
Los proyectos deberán ser presentados por escrito, y el planteamiento del problema deberá incluir la necesidad detectada en la comunidad, la justificación, los objetivos generales y el enfoque metodológico, sin menoscabo de los requisitos adicionales que pueda solicitar la institución de educación superior en su reglamento. (Art. 23).
Enconsecuencia, los proyectos universitarios son concebidos como la aplicación, extensión y profundización de los conocimientos adquiridos en la carrera correspondiente; su elaboración consiste en el estudio sistematizado de un problema teórico o práctico, o un esfuerzo de creación que demuestre el dominio en el área de la carrera para ser aplicado a una problemática comunitaria.
• Naturaleza de losProyectos
Toda investigación tiene una diversidad y diferentes niveles de complejidad en su elaboración; sin embargo, sea cual fuere el nivel de investigación, siempre será necesario aplicar un conjunto de procedimientos de investigación documental, que se relacionan con diferentes metodologías. Se entiende por metodología al conjunto de proposiciones lógicas, jerarquizadas, destinadas a facilitar ymejorar el ejercicio intelectual y la capacidad creadora de la mente humana en cualquier rama del saber (Carrera, L y M. Vásquez, 2007). De acuerdo con esto, los proyectos deben realizarse siguiendo cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación propios de las disciplinas, en las cuales se ubique la temática escogida, siempre y cuando el estudiante logre justificar, de manerasatisfactoria, la metodología seleccionada.
Los proyectos pueden ser concebidos dentro de las siguientes modalidades generales de estudios de investigación. Marco Lógico, Investigación de campo; Investigación documental; Proyectos factibles; y Proyectos especiales.
Marco Lógico: Este enfoque constituye una herramienta para la planificación y gestión de proyectos que están orientados por objetivos. Deesta manera se estructuran los principales elementos de un proyecto y se subrayan los lazos lógicos entre los insumos previstos, las actividades planeadas y los resultados esperados. El proyecto es una intervención innovadora en el campo del desarrollo que tiene un objetivo definido, el cual deber ser logrado en un cierto período, en un ámbito geográfico y a favor de una determinada comunidad o...
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