proyecto educ vial


















PROYECTO FINAL
“EDUCACIÓN VIAL”

FUNDAMENTACIÓN:
El siguiente Proyecto: Educación Vial, surge como respuesta a la prevención posible  de accidentes, para educar al peatón al circular por la vía pública, generar hábitos saludables, conductas adecuadas y preventivas de posibles accidentes.
Esta orientado a comprender la importancia que en la vida cotidianatiene el reconocimiento y el respeto por las normas viales, para promover nuestra seguridad personal y social, y que los niños se conviertan en agentes multiplicadores aportando su granito de arena para la seguridad vial; formando desde el jardín de infantes futuros peatones, pasajeros o conductores responsables.


PROPÓSITOS:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnosorganicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de la “Educación Vial”.


CONTENIDOS:

Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud de la población, como las normas de tránsito.

Observación de algunas normas que permiten circular por la calle con seguridad.











ACTIVIDADES:

Inicio:
Recorremos el barrio del Jardín. ¿Qué vemos acercade la Educación Vial? Señales de tránsito, semáforo, senda peatonal, etc.
Puesta en común sobre lo visto en la salida por el barrio. Plasmar las hipótesis de los niños en un afiche.
Leemos el cuento: “El Duende Mágico”. Realizaran un dibujo de la parte más significativa para ellos.
Reflexión acerca de los usos del semáforo: ¿Cuándo debo avanzar?, ¿Cuándo debo detenerme?, ¿Qué hago cuando estaamarillo?, ¿Qué sucede si no se respeta el semáforo?, ¿Por dónde se camina?
Deliberamos acerca del ¿porque? de la senda peatonal.


Desarrollo:
Realizamos semáforos, con cajas de zapatos pintadas de amarillo; calamos los 3 círculos, recortamos círculos de colores (verde, amarillo, rojo). El soporte sea un palo de escoba ubicado dentro de una maceta.
Confeccionamos folletos para las familiasacerca de la Educación Vial.
Juego del semáforo:
Realizamos preguntas que deben contestar con la colores del semáforo:
-Rojo: No
-Verde: Si
-Amarillo: Esperar

¿Puedo traer juguetes al Jardín? Rojo: No
¿Está bien compartir? Verde: Si
¿Qué debo hacer cuando el baño está ocupado? Amarillo: Esperar.
¿Se puede correr por los pasillos del Jardín? Rojo: No
¿Todos debemos cantarle conrespeto a la Banderita? Verde: Si.
¿Qué debemos hacer si hay nenes de otra salita? Amarillo: Esperar.

Se podrá seguir haciendo preguntas con temas significativos para los niños.

Realizamos en el patio un circuito con las diferentes habilidades motrices básicas (correr, saltar, caminar). Ponemos las sendas peatonales donde debemos caminar, aros donde debemos saltar y marcamos con sogas el caminopor donde correr.
Realizamos un mapa del Jardín delimitando las zonas de riesgo, poniendo semáforos y sendas peatonales.
Luego lo colgamos en la cartelera del Jardín.


Cierre:
Producto Final:
Los semáforos realizados por los nenes y las sendas peatonales utilizadas en el circuito, las usaremos a la salida del Jardín para cortar el tránsito y que los niños con sus familias puedan cruzar lacalle.
Ubicamos los semáforos uno de cada lado de la calle atravesados por una soga, que tendrá un cartel de PARE. En el piso estarán las sendas peatonales por donde se deberá cruzar.
De esta forma se organizara el tránsito a la salida del Jardín.
























RECURSOS:

Afiches.
Cuento: “El Duende Mágico".
Hojas.
Lápices.
Cajas.
Temperas.
Pinceles.Cartulinas.
Plasticola.
Palos de escoba.
Macetas.
Sogas.
Aros.
Goma eva.



















EVALUACIÓN:
Inicialmente se evaluará mediante preguntas guiadas para obtener información sobre los conocimientos previos de los niños/ñas.
Durante el desarrollo del Proyecto: Educación Vial, se evaluarán las actitudes, conductas, procedimientos y producciones; mediante la...