Proyecto educación fisica

1. Denominación
Proyecto de Educación Física del Instituto La Salle de Florida.
2. Naturaleza del proyecto
¿A qué apuntamos?
PRINCIPIOS DIDÁCTICOS EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
LA MISIÓN EDUCATIVA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
La misión educativa de la escuela, en el área de la Educación Física, debe apuntar hacia la formación integral de la persona, promoviendo un comportamiento orientado hacia eldeporte, como totalidad funcional y no exclusivamente desde su ángulo competitivo.
Como toda asignatura, la Educación Física, se vale del movimiento y desarrolla esa capacidad.
La Educación Física también satisfará la necesidad de rendimiento del joven, afianzará su voluntad de rendir y lo conducirá a sus óptimas performances.
La Educación Física también debe motivar al joven para la actividaddeportiva, de modo que esa motivación sobreviva aún después de la escuela. Ésta debe crear las bases para la posterior dedicación a los deportes desarrollando las cualidades motrices básicas de fuerza, velocidad, resistencia, agilidad y ejercitando los modelos fundamentales de las técnicas deportivas.
La Educación Física se caracteriza como educación para la salud, del movimiento,  para elrendimiento,  para el juego,  estética, etc. y estos son algunos de sus aspectos educativos, pertenecientes también a otras áreas escolares.  
La educación así comprendida quiere capacitar al hombre para ordenarse a sí mismo y a su relación con el mundo, por lo tanto, la tarea del educador no consiste tan sólo en ofrecer ejercicios, sino en estimular al alumno, en moverlo a que él mismo quiera, endefinitiva... en motivarlo.
La Educación Física en la escuela debe brindar, por razones pedagógicas, la base más amplia posible para la elección posterior de un deporte. Por lo tanto, consideramos que en la escuela, por razones pedagógicas, la Educación Física, rechaza o difiere en todo lo posible, el modelo de performance competitiva. La Educación Física tiene como misión pedagógica educar para la“salud y la naturalidad”, por medio de los ejercicios físicos y  del deporte. 
Asimismo, la enseñanza ofrece la oportunidad de aprovechar los conflictos provocados por el trabajo mancomunado,  entendiéndolos como impulsos para la reflexión, en  procesos de aprendizaje social.
3. Fundamentación
Es necesario comprender los procesos comunicacionales y sociales, pensar estratégicamente, planificar yresponder creativamente a las demandas cambiantes, identificar, definir y resolver problemas, formular alternativas, solucionar y evaluar resultados, dominar las habilidades requeridas para la conducción del trabajo en equipo y predisponerse para adaptarse a los cambios.
Se deberán organizar los espacios curriculares, creando oportunidades para que el conocimiento impartido en los distintos ciclos,tenga verdadera relación con los intereses de los alumnos.
El docente indagará con sus alumnos qué cosas o problemas les interesan y estos deberán ser los orientadores que los canalicen en un proyecto de posible realización.
4. Marco Institucional
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
El Proyecto Educativo Institucional está basado en nuestro Horizonte Pedagógico Pastoral, 
a su vez inspirado en losLineamientos Básicos de las escuelas lasallanas.
 “Creemos en la escuela lasallana como una comunidad con un proyecto de inspiración cristiana, nuestra escuela es unidad viva en la cual lo pedagógico, pastoral, convivencial y organizacional no son sino miradas.
En nuestra escuela nadie aprende solo y la relación con los alumnos nos constituye  como docentes, siendo un lugar de iniciacióncomunitaria, donde los educadores son los sujetos del cambio, donde se vive la relación entre la comunidad de adultos y la comunidad de los jóvenes.
Por lo tanto entendemos que cada  niño, cada adolescente, cada joven debe ser conocido personalmente, para que la comunidad de adultos se pueda poner al servicio de sus necesidades profundas ”.
5. Finalidad del proyecto
Intensificar los esfuerzos...