PROYECTO FINAL DE COMUNICACION DE RESOLUCION DE CONFLICTOS SOBRE UNIFORME ESCOLAR
Páginas: 25 (6020 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2015
Escuela de Educación Técnica
Maestría en Educación Técnica
Curso:
ET 1157 Comunicación y Resolución de Conflictos.
Tema:
Trabajo Final de Investigación.
“Evaluación del conocimiento de la normativa interna sobre uso del uniforme escolar, por parte del estudiantado del CTP Padre Roberto Evans Saunders”
Profesora:
Leda Coronado.
Estudiantes:
Luis AzofeifaMora.
Ariel Barrías Fallas.
Carlos Guevara Líos.
Minor Duran López
Fecha de entrega: 6 de diciembre de 2014.
Tabla de contenido
Introducción. 2
Capítulo 1. 1
Objetivos. 2
Objetivo General: 2
Objetivos Específicos: 2
Planteamiento del Problema. 3
Justificación. 4
Capítulo 2. 1
Marco Teórico. 5
1. La comunicación. 5
a. Definición e importancia. 5
b. El modelo de dirección en la organización. 5
c.La comunicación constructiva. 7
d. Estilos de comunicación. 8
e. Modelos de pensamiento. 8
2. El conflicto. 10
a. Definición e importancia. 10
b. Tipos de conflictos. 11
c. La transformación del conflicto. 11
d. Resolución alternativa de conflictos. 12
3. Normativa sobre uso del uniforme escolar. 16
Capítulo 3. 21
Marco Metodológico. 4
Análisis de Resultados. 4
Discusión de resultados. 4Conclusiones y Recomendaciones. 6
Propuesta de Solución. 9
Bibliografía. 10
ANEXOS 12
Introducción.
El Ministerio de Educación Pública ha determinado que los estudiantes en el país, deben utilizar uniforme escolar, en todos los niveles e instituciones públicas. Así lo establece el “Reglamento sobre el Uniforme Oficial en las Instituciones Educativas Públicas”, Decreto 28557-MEP.
El legislador pensó quela adopción del uniforme escolar a nivel nacional, colabora para mantener una apariencia ordenada y modesta, enseña a vestirse para el trabajo y a conducirse profesionalmente, evita los problemas de autoestima entre aquellos que no pueden adquirir otra vestimenta, pero sobre todo, contribuye a reducir la visibilidad de las desigualdades sociales, proteger la economía familiar y mejorar laseguridad en centros educativos (Castro, 2013).
El Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, regula también esta materia y sirve como documento base para la adopción de las normativas de los Centros Educativos. Por medio de dicho instrumento, se regula el uso del uniforme y también se norman las sanciones por el incumplimiento en su uso.
Diariamente el personal docente y administrativo, se enfrentaa esta problemática, la cual para ser atendida, requiere de la interrupción del proceso enseñanza-aprendizaje y las consecuencias que esto implica. El debido proceso busca entonces que el infractor tome conciencia de su falta y evite la reincidencia.
Sin embargo, existe la percepción dentro del gremio, que aquellos estudiantes que infringen estas disposiciones, lo hacen por indiferencia,rebeldía y desconocimiento normativo. Como vemos la situación puede tener un origen multifactorial.
El presente trabajo de investigación pretende conocer los medios y métodos utilizados para divulgar la normativa específica, las causas de incumplimiento al reglamento y la búsqueda de opciones para establecer mejores canales de comunicación institución-discentes.
Capítulo 1.Objetivos.
Objetivo General:
Determinar el conocimiento de los discentes del Colegio Técnico Profesional Padre Roberto Evans Saunders de Siquirres, sobre la normativa interna en cuanto a uso del uniforme.
Objetivos Específicos:
Establecer los métodos de divulgación utilizados por el centro educativo para divulgar la normativa interna.
Determinar causas del incumplimiento del uso del uniforme en el centroeducativo.
Establecer formas efectivas de comunicación con los discentes del centro educativo para la interiorización y aceptación del uso adecuado del uniforme.
Planteamiento del Problema.
En los centros educativos de secundaria del país, se manifiestan dos grandes conductas con respecto al uso del uniforme institucional: a. los que acatan las directrices y b. los que irrespetan...
Escuela de Educación Técnica
Maestría en Educación Técnica
Curso:
ET 1157 Comunicación y Resolución de Conflictos.
Tema:
Trabajo Final de Investigación.
“Evaluación del conocimiento de la normativa interna sobre uso del uniforme escolar, por parte del estudiantado del CTP Padre Roberto Evans Saunders”
Profesora:
Leda Coronado.
Estudiantes:
Luis AzofeifaMora.
Ariel Barrías Fallas.
Carlos Guevara Líos.
Minor Duran López
Fecha de entrega: 6 de diciembre de 2014.
Tabla de contenido
Introducción. 2
Capítulo 1. 1
Objetivos. 2
Objetivo General: 2
Objetivos Específicos: 2
Planteamiento del Problema. 3
Justificación. 4
Capítulo 2. 1
Marco Teórico. 5
1. La comunicación. 5
a. Definición e importancia. 5
b. El modelo de dirección en la organización. 5
c.La comunicación constructiva. 7
d. Estilos de comunicación. 8
e. Modelos de pensamiento. 8
2. El conflicto. 10
a. Definición e importancia. 10
b. Tipos de conflictos. 11
c. La transformación del conflicto. 11
d. Resolución alternativa de conflictos. 12
3. Normativa sobre uso del uniforme escolar. 16
Capítulo 3. 21
Marco Metodológico. 4
Análisis de Resultados. 4
Discusión de resultados. 4Conclusiones y Recomendaciones. 6
Propuesta de Solución. 9
Bibliografía. 10
ANEXOS 12
Introducción.
El Ministerio de Educación Pública ha determinado que los estudiantes en el país, deben utilizar uniforme escolar, en todos los niveles e instituciones públicas. Así lo establece el “Reglamento sobre el Uniforme Oficial en las Instituciones Educativas Públicas”, Decreto 28557-MEP.
El legislador pensó quela adopción del uniforme escolar a nivel nacional, colabora para mantener una apariencia ordenada y modesta, enseña a vestirse para el trabajo y a conducirse profesionalmente, evita los problemas de autoestima entre aquellos que no pueden adquirir otra vestimenta, pero sobre todo, contribuye a reducir la visibilidad de las desigualdades sociales, proteger la economía familiar y mejorar laseguridad en centros educativos (Castro, 2013).
El Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, regula también esta materia y sirve como documento base para la adopción de las normativas de los Centros Educativos. Por medio de dicho instrumento, se regula el uso del uniforme y también se norman las sanciones por el incumplimiento en su uso.
Diariamente el personal docente y administrativo, se enfrentaa esta problemática, la cual para ser atendida, requiere de la interrupción del proceso enseñanza-aprendizaje y las consecuencias que esto implica. El debido proceso busca entonces que el infractor tome conciencia de su falta y evite la reincidencia.
Sin embargo, existe la percepción dentro del gremio, que aquellos estudiantes que infringen estas disposiciones, lo hacen por indiferencia,rebeldía y desconocimiento normativo. Como vemos la situación puede tener un origen multifactorial.
El presente trabajo de investigación pretende conocer los medios y métodos utilizados para divulgar la normativa específica, las causas de incumplimiento al reglamento y la búsqueda de opciones para establecer mejores canales de comunicación institución-discentes.
Capítulo 1.Objetivos.
Objetivo General:
Determinar el conocimiento de los discentes del Colegio Técnico Profesional Padre Roberto Evans Saunders de Siquirres, sobre la normativa interna en cuanto a uso del uniforme.
Objetivos Específicos:
Establecer los métodos de divulgación utilizados por el centro educativo para divulgar la normativa interna.
Determinar causas del incumplimiento del uso del uniforme en el centroeducativo.
Establecer formas efectivas de comunicación con los discentes del centro educativo para la interiorización y aceptación del uso adecuado del uniforme.
Planteamiento del Problema.
En los centros educativos de secundaria del país, se manifiestan dos grandes conductas con respecto al uso del uniforme institucional: a. los que acatan las directrices y b. los que irrespetan...
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