PROYECTO FORMATIVO 15

UNIDAD DIDACTICA “VIOLENCIA INTRAFAMILIAR”

ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “ALBORES DEL PORVENIR” C.C.T. 12DPR0324I, UBICADA EN LA COMUNIDAD DE LA SOLEDAD, GUERRERO.

MEDIADORES: Margarita LucasAguilar, Carlos Mateo Abundis Salazar, Senorina Gálvez Montalvo, Jorge Luis Hernández Flores, Laura Isabel Vargas Martínez, Miguel Ventura Nicolás, Flor Liliana Procopio Ángel y Hadayraid GarcíaVázquez.

FECHA: Bimestral PROGRAMA: SESIONES: 2 HORAS: 3
LUGAR: Centro Educativo USUARIOS: Docentes
B). DIAGNOSTICO SITUACIONAL (FODA)
ANALISIS
POSITIVO
NEGATIVO
InternoImplementación de medios tecnológicos.





Fortaleza
Compromisos por parte de los docentes.
Ambientes agradables de trabajo.
Infraestructura adecuada (aulas y espacios libres.
Debilidades
Elpersonal docente no se personaliza con los proyectos educativos.
Apatía de los padres de familia.
Desinterés de los alumnos.
Desinterés de los docentes.

Externo

Gestionar apoyos a otras dependenciasOportunidades

Conferencias a padres-alumnos
Apoyo del sector salud
Organización por un mundo mejor.
Amenazas

El tiempo

Lo económico.


C). SITUACION LIMITE
ARBOL DE PROBLEMA
ARBOL DE OBJETIVOS
ARBOLDE ALTERNATIVAS
Violencia intrafamiliar
General:
Desarrollar actividades innovadoras con los alumnos, padres de familia, para mejorar actitudes de convivencia escolar.
Específicos:
Mejorar el nivelacadémico de los alumnos.
Fortalecer el autoestima de los alumnos
Lograr la comunicación entre pares.

1. Aplicar juegos de destreza con padres-alumnos.

2. Proyectar videos de superación personal.


3.Escenificar los valores

4. Comunicación constante con padres de familia y alumnos.


PROBLEMATIZACION

Los alumnos de esta escuela primaria, presentan bajo rendimiento escolar, debido a problemasfamiliares que viven en su hogar como maltrato físico, verbal y psicológico. Por esta razón los docentes sean preocupado por atender esta prioridad, aplicando diversas estrategias que fortalezcan las...