Proyecto Formativo

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Saberes previos | Conocimientos relacionados a la gestión de un negocio, y de la técnica del cargo y el abono, elaborar estados financieros. |

2. Competencias a formar |
Competencias genéricas:4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.5.1 Sigue instrucciones y procedimientosde manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.Competencias Profesionales:Registra y presenta operaciones contables, mediante la aplicacióndel procedimiento de inventarios perpetuos y el sistema de pólizas y documentos fuente, con la finalidad de relacionarlo en su contexto real de un negocio de la localidad. | Criterios * Registra las diversas transacciones de una entidad económica empleando las cuentas del procedimiento de inventarios perpetuos, para resolver una práctica contable. * Elabora libro diario y mayor y estadosfinancieros, aplicando las cuentas del procedimiento de inventarios perpetuos. * Emplea el sistema de pólizas para el registro de las transacciones económicas. * Presenta la contabilidad de un negocio con la documentación realizada y la aplicación del procedimiento de inventario perpetuos y el sistema de pólizas con el llenado y diseño de diversos casos reales. * Simula un negocio presentandola documentación contable y el producto de Compra-venta del giro o actividad. |

Saber | Contenidos |
Saber hacer Saber conocerSaber ser | -Registrar correctamente en el sistema de pólizas, los asientos de diario, mayor, aplicando las cuentas del procedimiento de inventarios perpetuos hasta elaborar los estados financieros.-Identifica las cuentas del procedimiento de inventarios perpetuos,así como los tipos de pólizas( diario, ingresos, egresos, cheque)-Trabaja colaborativamente con los integrantes de su equipo, es creativo en el diseño de su práctica contable del negocio, usa el criterio propio y su creatividad para el desempeño de sus tareas, respeta y valora las ideas y opiniones de sus compañeros. |

3. Descripción del proyecto |
Síntesis del proyecto | A través de lasexperiencias del contexto del alumno, en relación a un negocio, resolverá una práctica empleando el procedimiento de inventarios perpetuos y la elaboración de pólizas, para registrar casos reales, aplicando su imaginación y creatividad hasta culminar con la presentación de toda la documentación empleada y la presentación de su negocio. |
Problema del contexto | Con frecuencia se enseña en el aulaaspectos teóricos de la contabilidad, ignorando que el aprendizaje en relación a las transacciones de un negocio se encuentra en la vida cotidiana del alumno, desde su rol de alumno requiere realizar transacciones de distintos tipos en un negocio para satisfacer sus necesidades de compra, devolución, etc. y para garantizar el bien que posee re requiere una factura, nota de mostrador, etc. ypercibe que se requiere el registro de dichas transacciones y los documentos fuente que legitima la misma. |
Producto o productos | Presenta una carpeta de los registros de su negocio, donde recopila las distintas pólizas ( diario, ingresos, egresos, póliza cheque) aplica las cuentas del procedimiento de inventarios perpetuos( almacén, costo de venta y ventas) presenta libro diario mayor y estadosfinancieros) Dramatización de un negocio en un stand, haciendo énfasis en la presentación de la información contable y la promoción del producto en relación a su giro o actividad. |

4. Actividades de formación y evaluación |
Fases | Actividades de formación y evaluación | Criterios y evidencias | Recursos |
| Actividades del docente | Actividades del estudiante | | |
Dinamización...