PROYECTO LUIS

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa “Nuestra Señora De Lourdes”
5° Año
Puerto Ordaz – Edo. Bolívar.







DESARROLLANDO HABILIDADES MOTRICES FINAS A TRAVÉS DE LAS MANUALIDADES A LOS ALUMNOS DE 5° GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”.




Tutora:Integrantes:
Anioscar Núñez. Génesis Guzmán (5to “B”)
Jannerys Bellorín (5to “B”)
Karla Maurera (5to “B”)
Adriana Toledo (5to “C”)
Luis Núñez (5to “C”)
Puerto Ordaz, Junio 2012.

AGRADECIMIENTOS.

Cuando crezcas, descubrirás que ya defendiste mentiras, te engañaste a ti mismoo sufriste por tonterías. Si eres un buen guerrero, no te culparás por ello, pero tampoco dejarás que tus errores se repitan.Paulo Coelho. Este proyecto nos enseñó que en la vida encontraremos caminos con muchos obstáculos, pero que con amor y dedicación podremos superar. De los errores se aprende, así que no hay que sentirse menos que los demás por esto, solo hay que recordar siempre que estosnos harán más fuertes y nos permitirán no cometerlos dos veces.
A nuestros padres.
Ya que sin el apoyo y los consejos recibidos por ustedes nada de esto sería posible.
Al Colegio Nuestra Señora de Lourdes
Por los valores y enseñanzas impartidas, por ser nuestra casa de estudio durante muchos años, especialmente a la doctora María de García por su gran apoyo.
A las profesoras.
Yanira Varelis yAnioscar Núñez, por el apoyo incondicional y guía que nos brindaron.
Y a todas esas personas que no se nombran, pero que de una u otra manera han colaborado con la realización de este proyecto, de todo corazón gracias y que dios los bendiga.


DEDICATORIA.


A Dios.
Por darnos siempre lo mejor de ti y a cambio pedir no más de lo que te podemos dar.

A nuestras familias.
Por amarnos cuando menos lomerezcamos, ya que es cuando más lo necesitamos, por estar y ser un apoyo, soporte y motivación en nuestras vidas.

A la institución.
Por todo lo aprendido durante estos años de estudio y convivencia.

A la profesora Yanira Varelis por ayudarnos y apoyarnos en la realización de este proyecto, y por todos esos consejos dados.

A la profesora Anioscar Núñez por ser la tutora de este proyecto, por creery apoyarnos siempre que lo necesitamos.

A ustedes nuestros niños que son los protagonistas de este proyecto, gracias por compartir con nosotras la inocencia y alegría con la que trabajaban todos los días.










ÍNDICE GENERAL.

Pág.
AGRADECIMIENTOS……………………………………………………………...II
DEDICATORIA……………………………………………………………………..III
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………1

CAPÍTULO I: El Problema.Planteamiento del Problema……………………………………………….3
Objetivos del Estudio……………………………………………………….4
Justificación………………………………………………………………….5
Alcances………………..…………………………………………………….6

CAPÍTULO II: Marco Teórico.

Aspectos Generales…………………………………………………………...7
Marco Referencial……………………………………………………………..8
Marco Conceptual……………………………………………………………10
Marco Legal………………………………………………………………......13

CAPÍTULO III: MarcoMetodológico.

Diseño de Investigación…………………………………………………17
Tipo de Investigación…………………………………………………….18
Población…………………………………………………………………….19
Muestra………………………………………………………………………20
Variables……………………………………………………………………21
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos……………………..22

CAPÍTULO IV: Análisis de Resultados.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………......28
REFERENCIAS……………………………………………………………………30ANEXOS……………………………………………………………………………32


INTRODUCCIÓN.

La habilidad motriz fina se refiere a la destreza manual que se adquiere solo con la práctica aunque en casos específicos no solo se refiere al trabajo con las manos sino con otras partes del cuerpo. Movimientos finos, precisos, con destreza, es decir, es el desarrollo de movimientos de la mano, de la coordinación ojo y mano, que permite...