PROYECTO medios de transportes

PROYECTO:DE UN LUGAR A OTRO”LOS MEDIOS DE TRASPORTES”

DATOS GENERALES:

Institución: C.D.I 2517 San Cayetano “BICHITO DE LUZ” _ Vaqueros

Docente a cargo: Viviana V. Abendaño

Residente: Díaz, Erica Vanesa

Sala: 4 años

Turno. Mañana

Cantidad de alumnos: 21

Duración: 5 días

Fecha de entrega:

Fecha de inicio:

FUNDAMENTACION:
Abordar el tema de los medios de transporte resulta muysignificativo para los niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos. Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente. Haciendo hincapié en aquellos que los niños pueden apreciar a diario ensu vida, como los no tan cotidianos. Así mismo es realmente importante tener en cuenta que en la vida de un ser humano los medios de transporte son útiles al diario vivir y por ende se ve la necesidad  de que los niños y niñas dentro del proceso de aprendizaje estén informados de qué son, para qué nos sirven, con qué tipo de transportes contamos y donde se desplazan.
Se comenzará trabajando apartir de la realidad cercana al niño, para ir ampliando y complejizando los distintos aspectos, de acuerdo a las posibilidades del medio circundante.
Medio de transporte :hace referencia genérica a la forma o al vehículo en el cual se lleva a cabo la acción de transportación o el transporte.Los medios de transporte se pueden clasificar como:
Acuáticos: barco, submarino, yate, lancha, catamarán.Terrestres: automóvil, bicicleta, motocicleta, tren, etc.
Aéreos: Avión, helicóptero, etc.
En este proyecto se tomará las nociones espacial y temporal, acercando a los niños en el descubrimiento de los medios de transporte y así vivencien a través de experiencias concretas.
Con relación a la noción espacial se pretende que los niños identifiquen y diferencien según sus clasificaciones(terrestres, aéreas y acuáticas). Y con respeto a la noción temporal se les mostrarán medios de transportes de antes, como eran antiguamente y como son ahora, sus características, diferencias y funciones. También se trabaja con el taxi como medio de transporte terrestre y publico.
Además, se trabajará con los recortes del ambiente social propuestos por las autoras Laura Grisovsky y CeciliaBernardi, que plantean que al hablar de una parte del ambiente, este se convierte en objeto de indagación para los alumnos. El tema de los medios de transporte se realizará con recortes del ambiente: el barco como medio de transporte acuático, el avión como medio de transporte aéreo, y el taxi como medio de trasporte público.
En este proyecto también se destinaran dos actividades a la tan importante ydiscutida: Educación Vial, la cual es necesaria para que los niños no corran riesgos en la calle. La protección infantil en la vía pública depende en gran parte de los padres, pero gracias a una buena Educación Vial en la escuela será la herramienta perfecta para proteger su integridad y autonomía como peatones, y también para asentar los conocimientos como futuros conductores.
Se trabajaracon el semáforo en sus dos divisiones: semáforo para vehículos y semáforos para peatones, trabajando con los colores y el significado de los mismos, poniendo especial importancia en la importancia que tiene el semáforo en sí.

Objetivos:
Que el niño logre:
Conocer los diferentes medios de trasportes según el medio por el que se desplacen: terrestres acuáticos o aéreos para así establecerrelaciones de semejanzas y diferencias.
Conocer y experimentar los medios de trasportes públicos para su propio desplazamiento.
Conocer sencillas señales de circulación vial y aprender a respetarlas para circular por la calle correctamente y con precaución.


Contenidos:
AREA: El ambiente social
EJE: Espacio social
CONTENIDO:
¿Cómo llego al jardín? Medios de trasporte
Medios de trasportes públicos...