PROYECTO PSP

LOCALIZACION
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO
UBICACIÓN GEOGRÁFICA.
Fundado el 24 de mayo de 1917 La Paz - Bolivia Av. del Maestro Esq. Calle Luis A. de la Rocha (Alto Obrajes)
LA ESFM SIMÓN BOLÍVAR EN LA COYUNTURA POLÍTICA.
Antes del año 2010, la formación de maestros normalistas requería tres años de estudio, basados en un currículo semestral izado, el cual fue modificado el año 2007. Segúnel Director General, la Escuela tiene que cumplir un rol de integración con los procesos políticos y sociales que se están dando en Bolivia y que tienen una fuerte influencia en la Escuela, incluso el cambio del currículo en 2007. Actualmente, el mismo también está siendo modificado por la nueva
Ley Educativa Avelino Siñani y Elizardo Pérez, desde una visión de descolonización,interculturalidad y productividad.
CARACTERÍSTICAS ACTUALES DE LA ESFM
La Escuela Superior de Formación de Maestros está cerrando todas las especialidades que tienen el sistema semestralizado para dar inicio a la implementación del sistema anualizado requerido para la aplicación de la Ley “Aveliño Siñani y Elizardo Pérez”. El sistema anualizado se empezó a aplicar el año 2010, a partir de uncurrículo para los dos primeros años, basados en tres temas: Descolonización, Interculturalidad y Productividad, definidos por la ley Avelino Siñani y Elizardo Pérez y la Constitución Política del Estado Plurinacional.
Las materias que llevaron el primer año y que llevarán el segundo año son: Filosofía y Cosmovisiones; Sociopolítica y Descolonización; Educación, Estado, Ideología y Política; PedagogíaDescolonizadora, Intra– e Intercultural y Productiva; Teorías, Modelos Psicopedagógicos y Currículo; Gestión de Aula en Educación Superior; Psicología del Desarrollo Humano y Cambio Educativo; Formación Docente, Ética y Valores; Matemáticas y Estadística Aplicada; Taller de Lengua Aymara-Castellano; Taller de Lengua Castellano-Aymara; Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación(Práctica Docente).
El currículo para los siguientes años todavía está en proceso de construcción toda vez que la Ley de Educación “Avelino Siñani y Elizardo Pérez” es de reciente promulgación.
Política del Estado Plurinacional de Bolivia Contra el Racismo y toda forma de Discriminación “Construyendo Bolivia digna desde nuestras identidades”
CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO SOCIAL
El ingreso a laEscuela Superior se realiza por medio de un examen que suele realizarse en el Estadio por la cantidad de postulantes que se presentan. Según el Director General, de los cerca de 2.800 que se postulan, sólo ingresan 400 o 500. Una vez que el postulante ha aprobado el examen, debe tener una entrevista para ingresar a la especialidad que le interesa y demostrar que conoce el tema. Por ejemplo, paraingresar a la especialidad de Aymara es necesario hablar el idioma, o para la especialidad de Música es necesario saber tocar algún instrumento o tener la capacidad de leer música.
La mayoría de los estudiantes de la Escuela Superior de Maestros proviene de la ciudad de El Alto; sus edades oscilan entre los 22 y 28 años. Casi todos trabajan para cubrir sus necesidades; varios de ellos comomaestros interinos; mientras que otros combinan su formación de maestros con una carrera universitaria.
E.S.F.M.”SIMON BOLIVAR”

CARACTERÍSTICAS DE LA ZONA.
Cercanías a la zona
Sus calles son tranquilas de poco trafico.
Área de deportes.
Coliseo de futsal y piscina olímpica.
Expendio de comida:
Solo existe un mercado, restaurants y pastelerias
Otros: internet y fotocopiadoras.DIAGNOSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMATICAS DE LA COMUNIDAD, ZONA O BARRIO
El objetivo de este trabajo es conocer cuáles son las preocupaciones y demandas de los estudiantes del bloque de Artes Plásticas y Música.






FUNAMENTACIÓN
La instalación de servicios sanitarios en el bloque de artes plásticas de la Normal Simón Bolívar es muy importante y necesario, en la carrera de artes...