Proyecto Radio Web

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio










TALLERES FORMATIVOS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES DEL LICEO BOLIVARIANO EJIDO DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL USO DE LA RADIO WEB.









AUTOR: Miriam A. Uzcátegui A.
TUTOR: Msc. Elfran Amaris.


Mérida, Enerode 2013.
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio










TALLERES FORMATIVOS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES DEL LICEO BOLIVARIANO EJIDO DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL USO DE LA RADIO WEB.








AUTOR: Miriam A. Uzcátegui A.
TUTOR: Msc. Elfran Amaris.Mérida, Enero de 2013.
INDICE GENERAL

Pp.
RESUMEN iv
INTRODUCCIÓN 5
I PARTE 7
II PARTE 26
III MARCO REFERENCIAL 31
IV MARCO METODOLOGICO 48
PRESENTACIÓN Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS 53
VI PRESENTACION DE LA PROPUESTA 66
VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 77
VIII REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 79























República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio


TALLERES FORMATIVOS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES DEL LICEO BOLIVARIANO EJIDO DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL USO DE LA RADIO WEB.

AUTOR: Miriam A. Uzcátegui A.
TUTOR: Msc. Elfran Amaris.
AÑO: 2013.
RESUMEN
El presente trabajo se basa en proponer el uso de herramientas tecnológicaspara la capacitación y adiestramiento de los niños y niñas de la institución, éste lleva por nombre: “Talleres Formativos que Permitan a los Estudiantes del Liceo Bolivariano Ejido Desarrollar Habilidades y Destrezas en el uso de la Radio Web”. El mismo será desarrollado en la Radio Web del Liceo Bolivariano Ejido, el cual está conformado por estudiantes de la institución que participan de formaactiva con los eventos de la escuela y la comunidad, la misma tiene como finalidad motivar la creatividad y aptitudes literaria de los estudiantes, fomentar la actividad periodística, al mismo tiempo recolectar, leer y seleccionar cualquier tipo de información, Publicar las producciones de los estudiantes, fomentar el surgimiento de ideas y sugerencias. La información suministrada, fue obtenidapor medio de la aplicación de encuesta a estudiantes, el cual se estudió cada respuesta obtenida de manera minuciosa para determinar las necesidades, inquietudes y debilidades que presentan, en la que se demuestra fallas notables en la expresión, redacción, comprensión y análisis crítico por parte de los estudiantes. Por tal razón, surge la necesidad de pronunciar talleres formativos paracanalizar y encaminar la solución del problema, ésta se encuentra enfocada a mejorar las habilidades y destrezas de los estudiantes a través del uso de la Radio Web como herramienta integradora para el desenvolvimiento estudiantil, el cual traerá como beneficio el desarrollo intelectual de cada educando.
INTRODUCCIÓN
La educación en la actualidad necesita de una formación constante, positiva,amplia, abierta a las transformaciones y cambios, capaz de enfrentar y convivir con la diversidad que presenta el tema de la tecnología, para lograr esto, es importante el papel que desempeña el docente en el aula, pues es necesario que como facilitado comprenda la necesidad de integración con los diferentes ambientes, entornos y estrategias de aprendizaje que le faciliten su rol y le permitafomentar en el estudiante la capacidad para desarrollar habilidades y destrezas en su formación académica.
Es de ésta manera como la Radio Web pasa a ser una herramienta de aprendizaje que a partir del uso de las TIC´s, permite al docente desarrollar estrategias de aprendizaje para la comprensión y adiestramiento de futuros profesionales, formar una solida formación personal, que lo lleva al...