proyecto taller computación

Proyecto
Taller de Computación – Año 2013
Profesor: Finke, Gerardo Claudio.

OBJETIVOS DEL PROYECTO
Este proyecto propone como un espacio curricular propio, en función de ejes secuenciales, la implementación de un Taller de Computación para alumnos de los Talleres laborales, de manera tal que la puesta en práctica de la presente propuesta, logre definir las competencias que permitana los alumnos destinatarios desempeñarse mejor social y laboralmente con la ayuda del recurso informático, sus contenidos juntamente con las operaciones lógicas, su metodología y utilizando el lenguaje propio de dicha especialidad.
DIAGNÓSTICO, FUNDAMENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Diagnóstico.
* Los cambios tecnológicos incesantes de la vida de hoy en día hacen que la función de laescuela también sea preparar a los alumnos con discapacidad, de acuerdo a sus posibilidades, en informática para no quedar excluidos de la realidad que nos circunda, constituyendo una condición necesaria, interpretar los procesos de cambios tecnológicos conjuntamente con los cambios sociales, económicos y culturales de la sociedad, y el rol de la computación como recurso didáctico en el aula, en unestablecimiento con una población estudiantil compuesta por niños y adolescentes de ambos sexos pertenecientes, en algunos casos, a un nivel socioeconómico marginado con necesidades básicas insatisfechas.
Fundamentación.
* Uno de los rasgos que ha caracterizado y marcado la evolución de la humanidad de los últimos 50 años, ha sido el desarrollo exponencial de diversos productos, entre ellos el dela Tecnología, por lo que recordaremos brevemente una de sus acepciones mas amplias (Grau-1995) :"...es el campo de los conocimientos que se ocupa de inventar artefactos y dispositivos y definir los procedimientos y los medios para lograr un resultado deseado".
* Es por ello que la historia de la tecnología coincide con la del hombre, pero recién en este siglo se reconoce su importancia, debido ala relevancia en el desarrollo científico y tecnológico. Dentro de este marco, el uso, desarrollo e implementación de computadoras personales dentro y fuera de la Escuela requiere de docentes y alumnos preparados y capacitados en el uso de dicho recurso tecnológico.
Justificación
* Tratando de lograr la adquisición y el dominio instrumental de los saberes socialmente significativos...
"entrelos cuales se encuentran la Tecnología y la Informática… o sea: la formación que habilita a la persona para la comprensión, selección, uso, adaptación y creación de técnicas..." (Grau-1995) ,con el apoyo de docentes en actividad, formados y capacitados a tal efecto y de ámbitos perfectamente delimitados, en los cuales se desarrollan la aprehensión de saberes conceptuales, actitudinales,procedimentales, etc. a partir de los saberes previos y de acuerdo a las posibilidades de todos y cada uno de los alumnos que concurran al taller para asi facilitar su inserción social y laboral.

EXPECTATIVAS DE LOGRO.
1. Internalizar conocimientos informáticos, sus formas de clasificación y selección, para su uso y propósito especifico.
2. Incorporar el manejo de software y hardware, realizar unanálisis sistemático de los productos tangibles o no (software y hardware de base y aplicación), determinando la necesidad que se propuso satisfacer, las posibilidades tecnológicas, su desarrollo histórico y el impacto que originó en el mundo social, natural, artificial, simbólicos y otros a fin de seleccionarlos como tecnología mas conveniente.
3. Uso de la tecnología como recurso de aprendizaje dediferentes conocimientos, en distintas áreas como por ejemplo: Matemáticas, Lengua, Sociales y Naturales.
4. Gestionar y desarrollar proyectos tecnológicos de baja y mediana complejidad, con el propósito de satisfacer las demandas de su entorno.
ESTRATEGIAS.
Para la puesta en práctica de este proyecto de capacitación en computación, proponemos los siguientes lineamientos:
a- Marco...