Proyecto tecnico

En los proyectos técnicos se propone un conjunto de acciones sistematizadas en fases, en las que cada acción es una oportunidad para propiciar situaciones de aprendizaje. El proyecto suponesituarse frente a la vida cotidiana del alumno, lo que permite ubicar la necesidad de intervenir, usando los conocimientos pertinentes, tanto de la asignatura como de su vinculación con otras áreas delconocimiento.
1.-Identificación y delimitación del tema o problema.
Todo proyecto técnico está relacionado con la satisfacción de necesidades sociales o individuales; es fundamental que el alumnoidentifique los problemas o ideas a partir de sus propias experiencias y saberes previos, y los exprese de manera sencilla y clara. Esta fase permite el desarrollo de habilidades en los alumnos para percibirlos sucesos de su entorno, no sólo de lo cercano y cotidiano, sino incluso de aquellos acontecimientos del contexto nacional y mundial que influyen en sus vidas.

2.-Recolección, búsqueda y análisisde información.
Esta fase permite la percepción y caracterización de una situación o problema, posibilita y orienta la búsqueda de información (bibliografía, encuestas, entrevistas, estadísticas, entreotras), así como el análisis de conocimientos propios del campo para una mejor comprensión de la situación en que participará. Algunas de las habilidades a desarrollar son: formular preguntas, uso delas fuentes de información, desarrollar estrategias de consulta y de manejo y análisis de información.

3.-Construcción de la imagen-objetivo.
Delimitado el problema, fundamentado con la informacióny los conocimientos analizados, se crean las condiciones adecuadas para plantear la imagen deseada de la situación a cambiar o del problema a resolver; se formulan el o los propósitos del proyecto.Definir propósitos promueve la imaginación para la construcción de los escenarios deseables y para generar la motivación por alcanzarlos.

4.-Búsqueda y selección de alternativas.
La búsqueda de...