Proyecto Ulico De Lenguas

Proyecto Áulico de Lenguas.
Contenidos a abordar:
Oralidad:
La descripción de episodios de una narración.
Las palabras graves, esdrújulas y agudas. El diptongo y el hiato.
La exposición de temas deestudio a partir de entrevistas y encuestas.
El debate a través de la exposición de opiniones. Argumentos y contra-argumentos.
Lectura:
La polifonía: Voz del narrador y de los personajes en loscuentos.
La ampliación del reservorio lingüístico de cuentos para ser narrados.
Las inferencias textuales de información implícita en textos expositivos.
-Las ideas principales y secundarias.
Lasinferencias organizacionales en textos de divulgación científica en soporte material y/o virtual.
Las inferencias enunciativas del lector. La elaboración de opiniones y valoraciones.
La recensión en libros ypelículas.
Escritura:
Las narraciones con más de un episodio.
Las noticias: Temática, soporte, organización.
Las marcas que distinguen al narrador de los personajes: verbos conjugados.
Las clases depalabras. El verbo.
-La morfología verbal: raíz y desinencias; características del tiempo y modo.
La coma en la aclaración.
La “b” en pretérito imperfecto.
El resumen: Las reglas de supresión,generalización y construcción.
Los diferentes modelos de organización de la información.


Fundamentación:
En la fundamentación del Programa Escolar podemos encontrar con respecto al Área del conocimiento deLenguas, lo siguiente: “La formación lingüística sistemática de los alumnos implica asumir la responsabilidad de introducirlos en el mundo de la cultura letrada al tiempo que estimular, mediante laenseñanza sistemática, el desarrollo de la conciencia reflexiva acerca de la dimensión comunicativa, cognitiva, lúdica, estética, social y cultural del lenguaje.” La enseñanza de los conocimientos delenguas, es un deber necesario y esencial en el ámbito escolar, debido a que el hombre es un ser social que debe obtener en su proceso de socialización secundaria las herramientas básicas de las que...