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PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (PRAE)
CONSEJOS AMBIENTALES ESCOLARES











BLANCLA LIBIA LOPEZ
CITA TULIA MEDINA FORERO
GERMAN ANDRES MONROY
Docentes encargados de liderar el proyecto











INSTITUCIÓN EDUCATIVA HAYDEE CAMACHO SAAVEDRA
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
TOGÜI 2013



INTRODUCCIÓN

El proyecto ambiental escolar (PRAE) de la institución educativa HaydeeCamacho Saavedra relaciona elementos conceptuales de la educación ambiental con el contexto y situación ambiental local, dando prioridad a la falta de cultura ambiental. Tomando como base la leyes que rigen la educación ambiental en Colombia.

El plan de actividades se desarrollará a través de los consejos ambientales conformados por un docente que hace las veces de director del consejo, grupo deapoyo de docentes y estudiantes de distintos grados de la institución, dos padres de familia y es posible un representante del comercio. Cada consejo debe elaborar un plan de acción para incentivar a la comunidad a crear conciencia ambiental en cada uno de los temas de su respectivo consejo.

Con el desarrollo de este proyecto se pretende contribuir en la construcción de un sentido de pertenencia,criterio de identidad local; creación de procesos formativos para la solidaridad, la tolerancia en la búsqueda de consenso y autonomía; para mejorar la calidad de vida y la gestión ambiental en el municipio.













PROBLEMA

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿La comunidad educativa de la institución Haydee Camacho Saavedra puede crear cultura ambiental en sus integrantes?


OBJETIVO GENERALPromover un proyecto ambiental escolar (PRAE) que invite a la comunidad educativa a crear una cultura ambiental, apoyada en la creación de consejos ambientales, a través de un proceso interdisciplinario con las diferentes áreas; estimulando la capacidad de comunicar del estudiante.

















JUSTIFICACIÓN


Teniendo en cuenta la comunidad educativa de la institución educativa Haydee CamachoSaavedra de Togüi existen manifestaciones de conductas nocivas para la conservación de los recursos naturales del medio como: la quema de llanta en los trapiches, la no rotación de cultivos, la tala de árboles, la contaminación de los recursos agua, suelo y aire, entre otros. Es necesario que desde la institución de oriente hacia la creación de una cultura ambiental en primera instancia en losestudiantes, para luego hacerla extensiva a padres de familia y comunidad en general, haciendo énfasis en la conservación de los recursos naturales con que cuenta el municipio; esto a partir de la elaboración de subproyectos encaminados a realizar campañas de concientización en los diferentes temas.

Por lo anterior es pertinente trabajar un el proyecto ambiental escolar (PRAE) que incentive lacreación de cultura ambiental, que fortalezca los valores y practicas ambientales para la conservación de los recursos naturales y por ende la calidad de vida de la comunidad Haydecista.

Por tal razón se hace necesario crear los consejos ambientales escolares, que permiten el trabajo en equipo y de los miembros de comunidad educativa de la institución educativa Haydee Camacho Saavedra de Togüi.PLAN DE ACCIÓN


INTERVENCIÓN ENTORNO PEDAGÓGICO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVO POR COMPETENCIA
META
ACTIVIDAD
RESULTADO



Crear los consejos ambientales escolares como estrategia para mejorar las competencias ciudadanas comunicativas e investigativas para fomentar la cultura ambiental en la comunidad Haydecista
Saber: indagar y describir la problemática ambiental con más relevancia en lacomunidad Togüiseña
Aplicación de las encuestas de hoja verde, ciencia nativa y cultura regional y realizar expedición sociambiental
Jornada académica y jornadas lúdicas
matriz para la priorización de problemas diligenciada

Hacer: Crear y conformar los consejos ambientales escolares orientados a crear cultura ambiental en diferentes aspectos.
Grupo de estudiantes, docentes y padres de familia...