Proyectohuertacasera 131210220019 Phpapp02
Páginas: 14 (3418 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2015
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA
MI HUERTA ESCOLAR
DOCENTE
SANDRA LILIANA BALMACEDA DELGADO
CENTRO EDUCATIVO RURAL SANTA CATALINA
SEDE EDUCATIVA RURAL SAN LUIS
2013
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA
MI HUERTA ESCOLAR
PRIMERO- QUINTO GRADO
DOCENTE
SANDRA LILIANA BALMACEDA DELGADO
ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES
CENTRO EDUCATIVO RURAL SANTA CATALINA
SEDE EDUCATIVA RURAL SANLUIS
2013
CONTENIDO
1. INTRODUCCION
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3. PREGUNTA DE INVESTIGACION
4. OBJETIVOS
5. 5. JUSTIFICACION
6. MARCO TEORICO
7. METODOLOGIA
8. ACTIVIDADES
9. EVALUACION
10. CONTENIDO
11. CRONOGRAMA
12. CONCLUSIONES
13. ANEXOS
INTRODUCCION
La huerta es una forma natural y económica de producir alimentos sanos, con los que se busca mantener la fertilidadnatural del suelo manteniendo el equilibrio entre los elementos vivos y muertos.
Los suelos, al igual que el agua o la energía solar, son uno de los elementos básicos para el desarrollo de la vida en la tierra. Todos los seres vivos terrestres, incluyendo a la especie humana, dependen en alguna medida de ellos. Encontramos seres vivos que habitan en ella como las lombrices de tierra, seres vivos quetoman su alimento de la tierra como las plantas y de estas ya se alimentan otros seres vivos formando una cadena de beneficios, es decir que directa o indirectamente todos los seres vivos dependemos de los suelo.
La huerta escolar, es un terreno pequeño, donde se cultivan hortalizas para consumo de la comunidad escolar y usualmente funciona en terrenos disponibles dentro de la escuela. Si no haysuficiente terreno, se puede utilizar balcones, azoteas, materos o cajas. En la huerta escolar se cultivan plantas cuyas semillas, raíces, hojas o frutos son comestibles, también árboles frutales como: limoneros, naranjos entre otros si existe espacio suficiente. Sirviendo además como una estrategia para facilitar el desarrollo de una actividad económica, y aplicación integral de diferentes áreasdel conocimiento.
1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se consideró oportuno realizar este proyecto para promover el trabajo grupal
con los niños y padres, aplicando técnicas grupales, para favorecer el
diálogo, colaboración y la ayuda mutua ya que en la vereda san luis perteneciente al municipio de san Calixto norte de Santander los estudiantes de la sedepresentan dificultad para el trabajo en grupal.
Otro factor de incidencia es la alimentación de estos niños como factor que disminuye el aprendizaje se ve mitigada a través de la enseñanza de la huerta escolar como factor productivo de la sociedad.
Además de ser una herramienta valiosa que provee alimentos, ayuda a
despertar al sujeto para que se transforme en un ser activo, que no solo
puedarecrear la propuesta productiva sino que de igual manera, se abra a
otras inquietudes y pueda ser protagonista de su comunidad integrando las tecnologías de información y comunicación TIC como motivación a la resolución de esta problemática y el fortalecimiento del aprendizaje.
1.2. PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Cómo pueden las TIC ayudar a fortalecer el trabajo en equipo y el manejo de la huerta escolaren la construcción de aprendizajes significativos, en los niños y niñas de los grados 4° y 5º del Centro Educativo Rural Santa Catalina sede San Luis?
1.3. OBJETIVOS
1.3.1. Objetivo General
Implantar en la Sede Educativa Rural San Luis el proyecto de “mi huerta escolar”, apoyado en las TIC que incentiven a los estudiantes al trabajo en grupo, el cuidado y la producción de cultivos agrícolas.1.3.2. Objetivos Específicos
Elaborar un espacio adecuado para el sembrado de las semillas seleccionando los diferentes tipos de semillas teniendo en cuenta el ambiente y el espacio.
Formar equipos de trabajo encargados de la elaboración de la huerta logrando beneficios educativos y productivos en la elaboración de la huerta.
Socializar el proyecto ejecutado en la sede san luis a través de un...
MI HUERTA ESCOLAR
DOCENTE
SANDRA LILIANA BALMACEDA DELGADO
CENTRO EDUCATIVO RURAL SANTA CATALINA
SEDE EDUCATIVA RURAL SAN LUIS
2013
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA
MI HUERTA ESCOLAR
PRIMERO- QUINTO GRADO
DOCENTE
SANDRA LILIANA BALMACEDA DELGADO
ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES
CENTRO EDUCATIVO RURAL SANTA CATALINA
SEDE EDUCATIVA RURAL SANLUIS
2013
CONTENIDO
1. INTRODUCCION
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3. PREGUNTA DE INVESTIGACION
4. OBJETIVOS
5. 5. JUSTIFICACION
6. MARCO TEORICO
7. METODOLOGIA
8. ACTIVIDADES
9. EVALUACION
10. CONTENIDO
11. CRONOGRAMA
12. CONCLUSIONES
13. ANEXOS
INTRODUCCION
La huerta es una forma natural y económica de producir alimentos sanos, con los que se busca mantener la fertilidadnatural del suelo manteniendo el equilibrio entre los elementos vivos y muertos.
Los suelos, al igual que el agua o la energía solar, son uno de los elementos básicos para el desarrollo de la vida en la tierra. Todos los seres vivos terrestres, incluyendo a la especie humana, dependen en alguna medida de ellos. Encontramos seres vivos que habitan en ella como las lombrices de tierra, seres vivos quetoman su alimento de la tierra como las plantas y de estas ya se alimentan otros seres vivos formando una cadena de beneficios, es decir que directa o indirectamente todos los seres vivos dependemos de los suelo.
La huerta escolar, es un terreno pequeño, donde se cultivan hortalizas para consumo de la comunidad escolar y usualmente funciona en terrenos disponibles dentro de la escuela. Si no haysuficiente terreno, se puede utilizar balcones, azoteas, materos o cajas. En la huerta escolar se cultivan plantas cuyas semillas, raíces, hojas o frutos son comestibles, también árboles frutales como: limoneros, naranjos entre otros si existe espacio suficiente. Sirviendo además como una estrategia para facilitar el desarrollo de una actividad económica, y aplicación integral de diferentes áreasdel conocimiento.
1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se consideró oportuno realizar este proyecto para promover el trabajo grupal
con los niños y padres, aplicando técnicas grupales, para favorecer el
diálogo, colaboración y la ayuda mutua ya que en la vereda san luis perteneciente al municipio de san Calixto norte de Santander los estudiantes de la sedepresentan dificultad para el trabajo en grupal.
Otro factor de incidencia es la alimentación de estos niños como factor que disminuye el aprendizaje se ve mitigada a través de la enseñanza de la huerta escolar como factor productivo de la sociedad.
Además de ser una herramienta valiosa que provee alimentos, ayuda a
despertar al sujeto para que se transforme en un ser activo, que no solo
puedarecrear la propuesta productiva sino que de igual manera, se abra a
otras inquietudes y pueda ser protagonista de su comunidad integrando las tecnologías de información y comunicación TIC como motivación a la resolución de esta problemática y el fortalecimiento del aprendizaje.
1.2. PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Cómo pueden las TIC ayudar a fortalecer el trabajo en equipo y el manejo de la huerta escolaren la construcción de aprendizajes significativos, en los niños y niñas de los grados 4° y 5º del Centro Educativo Rural Santa Catalina sede San Luis?
1.3. OBJETIVOS
1.3.1. Objetivo General
Implantar en la Sede Educativa Rural San Luis el proyecto de “mi huerta escolar”, apoyado en las TIC que incentiven a los estudiantes al trabajo en grupo, el cuidado y la producción de cultivos agrícolas.1.3.2. Objetivos Específicos
Elaborar un espacio adecuado para el sembrado de las semillas seleccionando los diferentes tipos de semillas teniendo en cuenta el ambiente y el espacio.
Formar equipos de trabajo encargados de la elaboración de la huerta logrando beneficios educativos y productivos en la elaboración de la huerta.
Socializar el proyecto ejecutado en la sede san luis a través de un...
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