prueba de acceso para grado superior, Lengua castellana.

LENGUA
EL TEXTO
Unidad de sentido total, independientemente de sus dimensiones y de su intención comunicativa; adecuado al contenido y a la situación y posee una organización correcta con el fin de crear un acto comunicativo completo (coherencia y cohesión)

Estos pueden ser orales o escritas. Aunque tengan distinta procedencia y transmisión, son muy semejantes en algunas de sus variedadesdiscursivas. Para un conocimiento profundo de la lengua se exige el dominio de la expresión oral y escrita.
Expresión oral
Los textos orales se realizan mediante los sonidos articulados del lenguaje. Es la forma más natural y habitual de expresión.

Características contextuales:
Primera forma de comunicación del hombre; carácter natural y universal. La comunicación es directa: emisor yreceptor están en contacto.
Los mensajes no perduran en el tiempo.
Presentan rasgos de la variedad geográfica y social del hablante.
No admite apenas la reflexión y la planificación es escasa.
Se acompaña de recursos expresivos no verbales que pueden llegar a determinar el significado de los signos lingüísticos: los sonidos, la entonación, el ritmo en la expresión, la intensidad de la voz, losgestos.
Estos elementos pueden reafirmar (el NO de la cabeza) , contradecir (la mueca), reforzar (el llanto) e incluso sustituir el mensaje (el aplauso, que por sí solo es un acto de comunicación).
Estos recursos expresivos suponen un 60% de los significados globales de una conversación normal.

Características lingüísticas:
Expresividad significativa que le otorga los recursos no verbales.Variedad articulación de los elementos oracionales. Las informaciones que se destacan aparecen en primer lugar “Mañana es lunes” y son frecuentes las supresiones de elementos oracionales que se sobrentienden “Quien ha venido? Pedro (ha venido).
Frecuentes interrupciones y repeticiones en algunas formas de expresión oral.
Vocabulario sencillo, en ocasiones, impreciso, con frases hechas, muletillas(palabra que se repite mucho por habito), aumentativos y diminutivos.
Uso abundante de interjecciones que buscan la expresividad y de vocativos que se refieren a los interlocutores “ay! Cuando aprenderás, hijo mío!
Presencia de pronombres por su valor anafórico, catafórico y referencial: no te lo repito más veces: dame eso.



Expresión escrita
Los textos escritos se realizan por medio designos gráficos de carácter visual. La aparición de la imprenta fue en el S. XV.

Forma sustitutiva de la comunicación oral. No posee carácter universal. Permite que emisor y receptor no estén en contacto directo.
Los mensajes perduran en el tiempo.
Carácter normativo y socializador, tiende a emplear un nivel culto de la lengua, porque permite la reflexión conceptual y gramatical y no son posibleslas interrupciones ( estructura cerrada)
No se acompañan de apoyos expresivos; el único recurso son los signos de puntuación y estos no reflejan los matices expresivos.
Empleo de una sintaxis ordenada, coherente y lógica.
Abundancia de oraciones complejas; unidas a través de nexos o por medio de los signos de puntuación.
Léxico más preciso y variado, evita frases hechas y muletillas.Requieren que la situación sea descrita por el emisor. La deixis en los textos escritos viene marcada por los adverbios o sintagmas que desempeñan la función adverbial ( C. Circunstanciales).

Formas de expresión Oral
Espontánea, (una conversación) donde no existe una preparación previa.
No espontánea, si se planifican el tema, el lugar, los interlocutores, la forma y el contenido del mensaje.Pueden ser expresión oral colectivos (los emisores son varios) y de expresión oral individual, cuando hay un único emisor y no intercambia con los receptores.

Las formas habituales son:

- La entrevista: diálogo entre dos personas, el entrevistador formula preguntas a otra, el entrevistado. La intención es dar a conocer la opinión acerca de un tema o la personalidad del entrevistado.
- La...