prueba de Socorro

Colegio “Profesor Huguet”
Viña del Mar


PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Comprensión Lectora: ¡Socorro! (12 cuentos para caerse de miedo)
Elsa Bornemann (argentina)

Nombre:Curso: 6to básico
Fecha: 20/06/2014
P. Total:
P. Obtenido:
Nota:
Comprensión Lectora: junio


Objetivo: Analizar y evaluar el nivel de comprensión lectora, a través de preguntas de caráctercognitivo superior (desarrollo) y variados ítemes.

I.- Desarrollo

1) Con respecto al cuento “La del once Jota” responde:

a.- ¿Qué crees que pasó realmente con Lilibeth? ¿Qué pistas te llevarona pensar así?
b.- ¿Por qué la abuela odiaba a Lilibeth?
c.- ¿A qué se refiere el narrador cuando habla a la otra herencia que recibirá Lilibeth?
d.- ¿Qué importancia tienen en la historia losartefactos ultramodernos de la abuela que hereda Lilibeth? Menciona dos ejemplos.

2) Con respecto al cuento “Manos” responde:

a.- ¿Por qué razón las niñas deben quedarse solas en la casa?
b.-¿Qué hecho extraño ocurre en el relato?

3) Con respecto al “Cuento de los angelitos” responde:

a.- ¿Por qué Cora, la madre de los niños, decide correr tras el ladrón de su cartera?
b.- ¿Qué castigorecibe el ladrón de la cartera?

4) Con respecto al cuento “Joichi, el desorejado” responde:

a) ¿Por qué Joichi es escogido por el samurái para ir a cantarle a su señor?
b) ¿Por qué Joichipierde sus orejas?
c) ¿Qué efecto tenía la escritura de los signos sagrados en el cuerpo de Joichi?

5) Con respecto al cuento “Cuando los pálidos vienen marchando” responde:

a) ¿Qué representan lospálidos en la historia?
b) ¿Por qué razón Felipe y Huberto deciden emprender el viaje en motocicleta?

II.- Galería de Personajes
1) Lee las pistas y completa el crucigrama:Horizontales
1. Joven que muere extrañamente en el mar
2. Le encantaba trabajar con arcilla
3. Joven callado y poco comunicativo
4. Mejor amigo de Huberto
5. Personaje que vivía en el once “Jota”
6....