prueba de universidad ucab

Sistema de Ingreso
Académico de la UCAB
Guía del aspirante
para la aplicación de la Prueba de
Conocimientos de Bachillerato

Caracas, Noviembre, 2014

Sistema de Ingreso Académico de la UCAB
La UCAB ofrece a los candidatos, para ingresar en ella como estudiantes de pregrado, un conjunto de procesos
orientados a brindarles:
• Un mejor conocimiento de la institución y de las carrerasque ofrece,
• Una adecuada apreciación de los conocimientos que han logrado en el bachillerato y de sus disposiciones
académicas,
• Distintas formas de ingreso de acuerdo a su preparación para abonar el éxito en el logro de sus objetivos.
Todos estos procesos conforman el denominado Sistema de Ingreso Académico de la UCAB. En él, los aspectos están
previstos para identificar en los aspirantesaquellas cualidades necesarias para obtener el máximo aprovechamiento de
los recursos que la Universidad pone a su disposición; y ayudarle a desarrollar sus capacidades, ofreciéndole la ubicación
más idónea de acuerdo a sus posibilidades e intereses. Por ello, el sistema de ingreso tiene en cuenta múltiples aspectos,
entre ellos: la trayectoria académica del candidato, el resultado de la pruebade conocimientos de bachillerato, su nivel
de madurez en la elección profesional.
La presente guía tiene como objetivo dar a conocer las principales características del sistema de ingreso, además de
brindar información útil e importante sobre la forma en que está estructurada la prueba de conocimientos de
bachillerato, de manera que el aspirante tenga un panorama general del proceso deaplicación y pueda lograr un óptimo
desempeño en los distintos aspectos del sistema. Concretamente, la guía aborda tres aspectos:
Formas específicas de ingreso académico
Formulación del índice de ingreso
Prueba de conocimientos de bachillerato

1. Formas específicas de ingreso académico
Operacionalmente, el proceso de ingreso de los aspirantes a la UCAB se expresa mediante un conjunto de accionesde
cálculo y de asesoramiento; específicamente:
1. Asignar a todo aspirante un Índice de Ingreso Académico en la carrera de su elección.
2. Ordenar por Escuela los índices de los aspirantes que solicitaron ingreso a ella.
3. Asignar por Escuela los cupos de primera instancia.*
4. Encauzar hacia las opciones con cupos y afines a la carrera primariamente elegida a los aspirantes que no
hansido asignados a su elección inicial.
5. Asignar por Escuela los cupos en segunda instancia.*
6. Orientar a los aspirantes, cuya ejecutoria no les dé para su incorporación, a participar en el Curso
Propedéutico y a concurrir luego a un próximo proceso de ingreso.
* Hay que resaltar, que el procedimiento de asignación de cupo es una regla operativa flexible mediante la cual se
orienta ladistribución de los ingresos académicos, en ningún caso es una camisa de fuerza. Todas las decisiones
finales corresponden siempre a las Autoridades de la Universidad.

De acuerdo al valor del Índice de Ingreso Académico del estudiante la entrada puede seguir diferentes cursos, en los
cuales, todos pretenden maximizar las posibilidades de logro académico de los alumnos. Concretamente se asumen 3formas de ingreso y 2 modos de reconducción:
Ingreso Directo
Sin nivelación
Dado el alto nivel del rendimiento del alumno, en la prueba de conocimientos y en su trayectoria en los
estudios de bachillerato, éste ingresaría directamente a la carrera de su elección; además, según lo estime
apropiado la Facultad, podría eximírsele de tomar las asignaturas de la carrera que son propias de lanivelación. Pero vale aclarar, que en ningún caso la admisión por esta vía eliminaría el acceso del aspirante,
si así lo deseara, a los sistemas de nivelación académica que ofrece la Universidad.

Guía del aspirante para la aplicación de la Prueba de Conocimientos de Bachillerato de la UCAB
CIEI - UCAB

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Con nivelación (refuerzo académico en los lapsos iniciales)
Con base en un nivel de...