PRUEBA INFORMAL DE REEVALUACI N
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2015
PRUEBA INFORMAL DE REEVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________
CURSO:______________________________ FECHA:______________________________
PUNTAJEBRUTO:______________________PORCENTAJE DE LOGRO:________________
OBJETIVOS:
(Aquí me interesa que escriban lo que esperan haber logrado con la intervención,
Por ejemplo:
Sí mis objetivos eran:Desarrollar estrategias de comprensión lectora.
Desarrollar habilidades de comprensión de lectura, mediante la estrategia de Relación pregunta-respuesta.
Desarrollar las habilidades decomprensión, mediante el método KWL.
Desarrollar las habilidades de comprensión, mediante la Taxonomía de Barret.
Y alcancé a trabajar con todos, lo que espero es que en el niño hayaavanzado en comprensión lectora, entonces los objetivos de la evaluación puede ser:
Evaluar habilidades relacionadas con la comprensión lectora, tales como realización de inferencias, manejo devocabulario, etc.
Evaluar el afianzamiento de estrategias para la comprensión lectora, tales como estrategia relación pregunta-respuesta, método kwl y la taxonomía de barret.
ES IMPORTANTETENER CLARIDAD DE LOS OBJETIVOS YLAS HABILIDADES A EVALUAR.
OTRA ALTERNATIVA PARA REALIZAR LOS OBJETIVOS ES NOMBRAR LAS HABILIDADES:
MANEJO DE VOCABULARIO.
REALIZACIÓN DE INFERENCIAS.REALIZACION DE ESQUEMAS.
RECONOCIMIENTO DE INFORMACIÓN NO EXPLICITA.
CUALQUIERA DE LAS DOS FORMAS ESTARÁ BIEN. LO IMPORTANTE ES QUE ESTE CLARAMENTE DEFINIDO LO QUE SE EVALUARÁ.)INSTRUCCIONES:
La prueba es de aplicación individual o grupal.
Se dispone de ____minutos, para realizar la evaluación.
La prueba tiene un puntaje total de __________ , considerando el porcentaje delogro en las siguientes categorías:
0-39: no logrado.
40-69: en vías de lograr.
70-100: logrado.
LA CONSTITUCIÓN DE LA PRUEBA LA CREAN USTEDES DEACUERDO AL MODELO QUE LES PAREZCA MAS ADECUADO.
PRUEBA INFORMAL DE REEVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________
CURSO:______________________________ FECHA:______________________________
PUNTAJEBRUTO:______________________PORCENTAJE DE LOGRO:________________
OBJETIVOS:
(Aquí me interesa que escriban lo que esperan haber logrado con la intervención,
Por ejemplo:
Sí mis objetivos eran:Desarrollar estrategias de comprensión lectora.
Desarrollar habilidades de comprensión de lectura, mediante la estrategia de Relación pregunta-respuesta.
Desarrollar las habilidades decomprensión, mediante el método KWL.
Desarrollar las habilidades de comprensión, mediante la Taxonomía de Barret.
Y alcancé a trabajar con todos, lo que espero es que en el niño hayaavanzado en comprensión lectora, entonces los objetivos de la evaluación puede ser:
Evaluar habilidades relacionadas con la comprensión lectora, tales como realización de inferencias, manejo devocabulario, etc.
Evaluar el afianzamiento de estrategias para la comprensión lectora, tales como estrategia relación pregunta-respuesta, método kwl y la taxonomía de barret.
ES IMPORTANTETENER CLARIDAD DE LOS OBJETIVOS YLAS HABILIDADES A EVALUAR.
OTRA ALTERNATIVA PARA REALIZAR LOS OBJETIVOS ES NOMBRAR LAS HABILIDADES:
MANEJO DE VOCABULARIO.
REALIZACIÓN DE INFERENCIAS.REALIZACION DE ESQUEMAS.
RECONOCIMIENTO DE INFORMACIÓN NO EXPLICITA.
CUALQUIERA DE LAS DOS FORMAS ESTARÁ BIEN. LO IMPORTANTE ES QUE ESTE CLARAMENTE DEFINIDO LO QUE SE EVALUARÁ.)INSTRUCCIONES:
La prueba es de aplicación individual o grupal.
Se dispone de ____minutos, para realizar la evaluación.
La prueba tiene un puntaje total de __________ , considerando el porcentaje delogro en las siguientes categorías:
0-39: no logrado.
40-69: en vías de lograr.
70-100: logrado.
LA CONSTITUCIÓN DE LA PRUEBA LA CREAN USTEDES DEACUERDO AL MODELO QUE LES PAREZCA MAS ADECUADO.
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