PRUEBAS DE DIAGN STICO SEXTO


UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE IBARRA”
CALLE HONDURAS 1O-18 Y LUIS FELIPE BORJA IBARRA- ECUADOR
TELEFONO (062) 951-259 CORREO ELECTRÓNICO 10H00079gimail.com
PRUEBA DE EVALUACION DIAGNÓSTICA LENGUA Y LITERATURA
SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE:……………………………………………… N°--------------
FECHA:………………………………………………….
DESTREZA: Reconocer formas de comunicación para producir textos orales y escritos(1. 2)
1.- Observo las siluetas y elijo la que corresponde a textos que pueden ayudar a organizar mejor la convivencia de una clase.




2. De las siguientes estructuras subraya la estructura de la receta de cocina.
Situación inicial, escenario, personajes, acciones iniciales, conflicto.
Título, subtitulo, ingredientes, preparación.
Título, subtitulo, introducción, artículos.
DESTREZA. Analizar einterpretar los sustantivos como parte del idioma para producir textos orales y escritos en forma objetiva (3- 4 )
3.-Separa el sujeto y el predicado de la siguiente oración:
Los estudiantes escriben los reglamentos.
4.-Subraya la oración que tiene sujeto simple:
Quito es la capital del Ecuador.
Los niños y la maestra se encuentran de gira.
DESTREZA: Utilizar las propiedades textuales y loselementos de la lengua en función de la escritura que le permita cumplir con el propósito del texto (5-6)
5.-Subraya la función que tiene relación con el cuento:
Función informativa.
Función literaria.
Función apelativa.
6.- Escriba correctamente la siguiente palabra.
vurvuja -------------------------------------------
DESTREZA: Identificar el verbo como acción y parte estructural del idioma
7.-Identifique en el verbo el tiempo en el que está conjugado.
Jugué ………………………….
DESTREZA: Comprender las leyendas tradicionales en función de reconocer sus elementos característicos
8.-Marca en V si la oración es verdadera y F si es la falso.
Algunas leyendas incluyen mensajes de protección del medioambiente. ( )
Las leyendas solo narran solo hechos reales.( )
DESTREZA: Utilizar el uso del lenguaje para construir diálogos desde la valoración del mismo
9.- ¿Qué es un diálogo?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
DSTREZA: Analizar e interpretar los sustantivos como parte estructural del idioma para producir textos orales y escritos en forma objetiva
10.-De los siguientes sustantivos encierreel sustantivo abstracto.
Casa, árbol, edificio, cometa, niño, amor, televisión.

POSITIVAS
NEGATIVAS











UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE IBARRA”
CALLE HONDURAS 1O-18 Y LUIS FELIPE BORJA IBARRA- ECUADOR
TELEFONO (062) 951-259 CORREO ELECTRÓNICO 10H00079gimail.com
PRUEBA DE EVALUACION DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA
SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE:……………………………………………… N°--------------FECHA:………………………………………………….
DESTREZA: Escribir y leer números naturales hasta 6 cifras
1.-Escribe en letras la siguiente cantidad:
12584…………………………………………………………………………………………
DESTREZA: Establecer relaciones de secuencia y orden: mayor que, menor que entre, en un conjunto de números naturales
2.- Establece la relación de mayor que, menor que, o igual según corresponda.
5460………… 5360
DESTREZA: Reconocer los ángulos comoparte del sistema sexagesimal en la conversión de ángulos a minutos
3.- De los siguientes ángulos encierre el ángulo obtuso.



Destreza: Resolver adiciones y sustracciones con números naturales hasta de 6 cifras.
4.-Resuelve la siguiente operación:

+

DESTREZA: Realizar operaciones de resta o sustracción entre números neurales.
5.-Subraya los términos de la resta:
Sumando, minuendo,suma total, sustraendo, producto total, diferencia.
DESTREZA: Resolver multiplicaciones de hasta tres cifras en el multiplicador
6.-Resuelve el siguiente problema.
Mi papá cosecha 8 920 quintales de papas y los vende a 18 dólares cada uno. ¿Cuántos dólares recibe por la venta de la cosecha de papas?



























DESTREZA: Calcular el producto de un número natural por 10- 100 y...