Prácticas del Lenguaje

Provincia de Buenos Aires
Gobernador
Dn. Daniel Scioli
Vicegobernador
Dr. Alberto Balestrini
Director General de Cultura y Educación
Prof. Mario Oporto
Vicepresidente 1º del Consejo General de Cultura y Educación
Prof. Daniel Lauría
Subsecretario Administrativo
Dn. Gustavo Corradini
Subsecretario de Educación
Lic. Daniel Belinche
Directora Provincial de Educación Primaria
Prof.María de las Mercedes González

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
MATERIAL PARA DIRECTIVOS
educación PRIMARIa

MATERIAL PARA DIRECTIVOS

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
MATERIAL PARA DIRECTIVOS
EDUCACIÓN PRIMARIA

Este material es, como se plantea en la introducción “A los docentes”, el resultado del trabajo realizado durante cuatro años en la implementación del Proyecto Escuelasdel Bicentenario (IIPE-UNESCO
Buenos Aires) en algunas localidades de las Provincias de Buenos Aires, Corrientes, Chaco, Tucumán
y Santa Cruz. Por lo tanto, la denominación del área y la forma de enunciar los contenidos adoptan la
forma habitual que predomina en la mayor parte de las jurisdicciones de nuestro país. Sin embargo,
el enfoque didáctico que sostienen y materializan las propuestas deaula, como no podría ser de otro
modo por las profundas convicciones de sus autoras, consideran que el objeto de enseñanza en el
área está constituido por las prácticas del lenguaje. A lo largo de todo el desarrollo del trabajo, en
sus etapas de diseño e implementación, se planteó el ejercicio sistemático de las prácticas de la oralidad, la lectura y la escritura como el único modo de incluir atodos los niños en la cultura escrita.
Para aquellas jurisdicciones cuyo Diseño Curricular está centrado en el análisis de la Lengua, este
material representa un desarrollo que puede dar lugar a modificaciones en las prácticas de aula
habituales; para la Provincia de Buenos Aires cuyo diseño asume este cambio en sus prescripciones, es un aporte más a la tarea de los docentes que se suma a losmúltiples desarrollos llevados a
cabo dentro y fuera de las Direcciones de enseñanza. Este trabajo contempla de manera privilegiada las prácticas de lectura, escritura y oralidad que se ponen en juego en el ámbito de la literatura.
A partir de allí, avanza en las situaciones de reflexión sobre los hechos del lenguaje y plantea una
concepción de la evaluación que intenta ser coherente con elenfoque de enseñanza adoptado.

Estos materiales han sido producidos por los especialistas del área de Prácticas
del Lenguaje del IIPE-UNESCO Buenos Aires.
Coordinación para la elaboración del material: María Elena Cuter | Cinthia Kuperman
Equipo de autores: Mirta Torres | María Elena Cuter | Cinthia Kuperman
Agradecemos la lectura atenta de este material a: Laura Bongiovanni
Diseño ydiagramación: María Constanza Gibaut

Torres, Mirta
Prácticas del lenguaje material para directivos educación primaria / Mirta Torres; María Elena Cuter; Cinthia
Kuperman; - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Instituto Internacional de Planeamiento de la
educación IIPE-Unesco, 2012.
Internet.
ISBN 978-987-1836-91-8
1. Gestión Educativa. 2. Lenguaje. I. Cuter, María Elena II. Kuperman,Cinthia III.
Título
CDD 371.2

IIPE - UNESCO Buenos Aires
Agüero 2071 (C1425EHS), Buenos Aires, Argentina
Hecho el depósito que establece la Ley 11.723
Libro de edición argentina. 2011
Permitida la transcripción parcial de los textos incluidos en esta obra, hasta 1.000 palabras, según Ley 11.723,
artículo 10, colocando el apartado consultado entre comillas y citando la fuente; si ésteexcediera la extensión
mencionada deberá solicitarse autorización al Editor.
Material de distribución gratuita. Prohibida su venta.

Nuestro reconocimiento a todos los capacitadores del área que sostuvieron
la tarea desde el inicio del proyecto hasta el año 2010:

Campana
Sandra Fillipelli
Marisa Mansilla
Luz Marina Padovani
María Lila Pedró
Carlos Casares
Silvina Avanzini
Analia...