psicoanalisis infantil en Argentina

Páginas: 2 (394 palabras) Publicado: 12 de octubre de 2014
Actualizaciones

Retazos del psicoanálisis con niños en
la Argentina. Creaciones Institucionales,
biografías mínimas y algunas
curiosidades. 1940/1969.
Ana Bloj • Rosario, Argentina.

Laselección de capítulos que recorren este ensayo pueden ser situados en la línea de aquellas
creaciones institucionales y producciones de
dispositivos psicoanalíticos iniciáticos de la
práctica conniños en la Argentina. El recorrido
se realiza alrededor de aquellos sostenidos y generados en el seno del hospital público y de la
Asociación Psicoanalítica Argentina en el período
1940-1969.
Sonfragmentos, escritos, que formaron parte
inicialmente de un cuerpo más amplio realizado
por la autora en la búsqueda de la articulación
de una historia del psicoanálisis con niños en
nuestro país. Unbuceo por la historia de sus
pioneros y sus respectivos modos de concebir
la niñez. El estudio de los aspectos clínicos de
la producción de los pioneros argentinos se encuentra publicado en ellibro “Los pioneros. Psicoanálisis y Niñez en la Argentina. 1922-1969”,
de reciente aparición.
En este caso, el lector se encontrará -además de
recorrer los aspectos institucionales del psicoanálisisargentino de la primera época- con algunas curiosidades; aspectos singulares y atractivos acaecidos en la historia argentina:

sepultada luego de la última dictadura militar de
1976, en la quemuchos psicoanalistas murieron
y otros tuvieron que exiliarse. Los fragmentos
que se suceden en esta publicación fueron brotando y pulsando por tener un lugar propio, con
una organización particular,apartándose de su
producción inicial.
Como los textos se nos revelan cuando los escribimos, decidimos dejarles un lugar apartado y
especial, a la espera de una oportunidad de salir
a la luz. Así,con ocasión del Premio Ángel Garma, la autora ha valorado la invitación a sacarlos
a flote. Aquí están, a la espera de su hora de circular por la lectura de las nuevas generaciones.
A ellas dedica...
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