Psicologia Aplicada A La Realidad- Bulling
Páginas: 23 (5646 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2012
| |U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S |
| |Dirección Universitaria de Educación a Distancia |
| |2002-Escuela Académico Profesional de Psicologia Humana|
| |2002-20116 | PSICOLOGÍA APLICADA A LA REALIDAD NACIONAL | |
|2012-II |Docente: |Mg. JORGE SHIMABUKURO |Nota: |
| |Ciclo: |2|Módulo I | |
|Datos del alumno: |
|Apellidos y nombres: |
||
|FLOREZ DIAZ MARCO ANTONIO |
| |
|Código de matricula:|
|2011112991 |
|Uded de matricula: |
|CUSCO|
PREGUNTA Nº 1
LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y LOS ESTUDIOS DE POST GRADO EN PSICOLOGÍA EN EL PERÚ.
La universidad peruana tiene sus inicios cuando se funda en el Perú la universidad AYOR DE SAN MARCOS en LIMA , siendo en la colonia una institución elitista y seguida por la segunda universidad SAN CRISTOBAL DE HUAMAANGA en 1677(Ayacucho) yen 1692 se crea la universidad SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO. Producida la independencia e Perú las universidades no estaban entre las prioridades y la revolución de la independencia influyo desfavorablemente sobre la educación profesional y universitaria.
CONCLUSIONES:
a- . En las primeras décadas de la republica las universidades se redujeron, siguientes estos fielmente a sutradición escolástica, conservadora y española permaneciendo así hasta el periodo de la colonia, ya que enfrentaba múltiples aspectos como crisis de crecimiento, crisis con la extracción social de los alumnos, crisis educacional, crisis económica, política y crisis de organización por las que ha ido pasando el país y el mundo. Hay que saber que a inicios de los sesenta a universidad nacional estabanuevamente en crisis y sometida a la politización proveniente de los sectores del marxismo, feminismo y especialmente al maoísmo.
en el gobierno de Fujimori se llegó a 60 instituciones y su aporte presidencial fue la creación del consejo nacional para la autorización de funcionamiento de universidades privadas creadas por ley, la que genero un incremento sin control de las universidades en elpaís. Señalan que el Perú era el único país de Sudamérica que carecía de una ley de acreditación, es así que pasando el tiempo en julio del 2006 se promulga la ley que crea el sistema nacional de evaluación, acreditación y certificación, cuyo objetivo es garantizar a la sociedad para que la instituciones públicas y privadas ofrezcan un servicio de calidad en las diferentes carreras y facultades...
| |Dirección Universitaria de Educación a Distancia |
| |2002-Escuela Académico Profesional de Psicologia Humana|
| |2002-20116 | PSICOLOGÍA APLICADA A LA REALIDAD NACIONAL | |
|2012-II |Docente: |Mg. JORGE SHIMABUKURO |Nota: |
| |Ciclo: |2|Módulo I | |
|Datos del alumno: |
|Apellidos y nombres: |
||
|FLOREZ DIAZ MARCO ANTONIO |
| |
|Código de matricula:|
|2011112991 |
|Uded de matricula: |
|CUSCO|
PREGUNTA Nº 1
LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y LOS ESTUDIOS DE POST GRADO EN PSICOLOGÍA EN EL PERÚ.
La universidad peruana tiene sus inicios cuando se funda en el Perú la universidad AYOR DE SAN MARCOS en LIMA , siendo en la colonia una institución elitista y seguida por la segunda universidad SAN CRISTOBAL DE HUAMAANGA en 1677(Ayacucho) yen 1692 se crea la universidad SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO. Producida la independencia e Perú las universidades no estaban entre las prioridades y la revolución de la independencia influyo desfavorablemente sobre la educación profesional y universitaria.
CONCLUSIONES:
a- . En las primeras décadas de la republica las universidades se redujeron, siguientes estos fielmente a sutradición escolástica, conservadora y española permaneciendo así hasta el periodo de la colonia, ya que enfrentaba múltiples aspectos como crisis de crecimiento, crisis con la extracción social de los alumnos, crisis educacional, crisis económica, política y crisis de organización por las que ha ido pasando el país y el mundo. Hay que saber que a inicios de los sesenta a universidad nacional estabanuevamente en crisis y sometida a la politización proveniente de los sectores del marxismo, feminismo y especialmente al maoísmo.
en el gobierno de Fujimori se llegó a 60 instituciones y su aporte presidencial fue la creación del consejo nacional para la autorización de funcionamiento de universidades privadas creadas por ley, la que genero un incremento sin control de las universidades en elpaís. Señalan que el Perú era el único país de Sudamérica que carecía de una ley de acreditación, es así que pasando el tiempo en julio del 2006 se promulga la ley que crea el sistema nacional de evaluación, acreditación y certificación, cuyo objetivo es garantizar a la sociedad para que la instituciones públicas y privadas ofrezcan un servicio de calidad en las diferentes carreras y facultades...
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